【題目】考拉茲猜想又名3n+1猜想,是指對于每一個正整數(shù),如果它是奇數(shù),則對它乘3再加1;如果它是偶數(shù),則對它除以2.如此循環(huán),最終都能得到1.閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)程序,輸出的結(jié)果i=( )
A.4
B.5
C.6
D.7
【答案】B
【解析】解:當a=4時,不滿足退出循環(huán)的條件,進入循環(huán)后,由于a值不滿足“a是奇數(shù)”,故a=5,i=2; 當a=5時,不滿足退出循環(huán)的條件,進入循環(huán)后,由于a值滿足“a是奇數(shù)”,故a=16,i=3;
當a=16時,不滿足退出循環(huán)的條件,進入循環(huán)后,由于a值不滿足“a是奇數(shù)”,故a=8,i=4;
當a=8時,不滿足退出循環(huán)的條件,進入循環(huán)后,由于a值不滿足“a是奇數(shù)”,故a=4,i=5;
當a=4時,滿足退出循環(huán)的條件,故輸出結(jié)果為:5
故選B.
由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套計算并輸出i值,模擬程序的運行過程可得答案.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當x>0時,f(x)=lg ,若對任意實數(shù)t∈[ ,2],都有f(t+a)﹣f(t﹣1)≥0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 在 上有最大值1和最小值0,設(shè) .
(1)求 的值;
(2)若不等式 在 上有解,求實數(shù) 的取值范圍;
(3)若方程 ( 為自然對數(shù)的底數(shù))有三個不同的實數(shù)解,求實數(shù) 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為響應(yīng)國家節(jié)能減排建設(shè)的號召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動,其中有兩則公益廣告: ①80部手機,一年就會增加一噸二氧化氮的排放.
②人們在享受汽車帶了的便捷舒適的同時,卻不得不呼吸汽車排放的尾氣.
活動組織者為了解是市民對這兩則廣告的宣傳效果,隨機對10﹣60歲的人群抽查了n人,并就兩個問題對選取的市民進行提問,其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表
廣告一 | 廣告二 | |||
回答正 | 占本組 | 回答正 | 占本組 | |
[10,20) | 90 | 0.5 | 45 | a |
[20,30) | 225 | 0.75 | k | 0.8 |
[30,40) | b | 0.9 | 252 | 0.6 |
[40,50) | 160 | c | 120 | d |
[50,60] | 10 | e | f | g |
(1)分別寫出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機請一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎金數(shù)ξ的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,李先生家住H小區(qū),他工作在C科技園區(qū),從家開車到公司上班路上有L1、L2兩條路線,L1路線上有A1、A2、A3三個路口,各路口遇到紅燈的概率均為 ;L2路線上有B1、B2兩個路口,各路口遇到紅燈的概率依次為 , .
(1)若走L1路線,求最多遇到1次紅燈的概率;
(2)若走L2路線,求遇到紅燈次數(shù)X的數(shù)學期望;
(3)按照“平均遇到紅燈次數(shù)最少”的要求,請你幫助李先生從上述兩條路線中選擇一條最好的上班路線,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點P(2,-1).
(1)求過P點且與原點距離為2的直線l的方程;
(2)求過P點且與原點距離最大的直線l的方程,最大距離是多少?
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