【題目】設函數(shù).

(1)若,求函數(shù)在的切線方程;

(2)若函數(shù)上為單調遞減函數(shù),求實數(shù)的最小值;

(3)若存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】(1);(2);(3).

【解析】試題分析: (1)若,寫出函數(shù),求出切點和斜率,即可寫出切線方程;(2) 函數(shù)可化為上為單調遞減函數(shù),即導函數(shù)小于等于0在在上恒成立,分離參變量,轉化為構造出的新函數(shù)最值問題,對新函數(shù)求導,判斷單調性求出最值即可;(3) 存在,使得成立,即,,即f(x)min ,根據(jù)的導函數(shù)對參數(shù)進行討論,分別得出單調性進而求出最小值,代入不等式求出a的范圍.

試題解析:(1)若,則,,,

所以所求切線為

(2)函數(shù)可化為上為單調遞減函數(shù),上恒成立,恒成立,令,則,

可知單調遞增,在單調遞減,所在,

最小值是

(3)命題等價于“當時,有f(x)minf′(x)max+a”,

由(Ⅰ)知,當x∈[e,e2]時,lnx∈[1,2],

=,

問題等價于:“當x∈[e,e2]時,有f(x)min ”,

①a 時,由(2),f(x)在[e,e2]上為減函數(shù),

則f(x)min=f(e2)=

.

②當

由于上為增函數(shù),所以的值域為

,即,恒成立,所以為增函數(shù),于是

,不合題意

,,由的單調性和值域知

存在唯一,使得,且

,,為減函數(shù)

,,為增函數(shù)

所以

矛盾

綜上,實數(shù)a的取值范圍為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某城市為鼓勵人們綠色出行,乘坐地鐵,地鐵公司決定按照乘客經過地鐵站的數(shù)量實施分段優(yōu)惠政策,不超過站的地鐵票價如下表:

乘坐站數(shù)

票價(元)

現(xiàn)有甲、乙兩位乘客同時從起點乘坐同一輛地鐵,已知他們乘坐地鐵都不超過站.甲、乙乘坐不超過站的概率分別為, ;甲、乙乘坐超過站的概率分別為, .

(1)求甲、乙兩人付費相同的概率;

(2)設甲、乙兩人所付費用之和為隨機變量,求的分布列和數(shù)學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知在數(shù)列中, , , .

(1)證明數(shù)列是等差數(shù)列,并求的通項公式;

(2)設數(shù)列的前項和為,證明: .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】經過中央電視臺《魅力中國城》欄目的三輪角逐,黔東南州以三輪競演總分排名第一名問鼎“最具人氣魅力城市”.如圖統(tǒng)計了黔東南州從2010年到2017年的旅游總人數(shù)(萬人次)的變化情況,從一個側面展示了大美黔東南的魅力所在.根據(jù)這個圖表,在下列給出的黔東南州從2010年到2017年的旅游總人數(shù)的四個判斷中,錯誤的是( )

A. 旅游總人數(shù)逐年增加

B. 2017年旅游總人數(shù)超過2015、2016兩年的旅游總人數(shù)的和

C. 年份數(shù)與旅游總人數(shù)成正相關

D. 從2014年起旅游總人數(shù)增長加快

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,點的坐標為,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標原點為極點,以軸的非負半軸為極軸,選擇相同的單位長度建立極坐標系,圓極坐標方程為.

(Ⅰ)當時,求直線的普通方程和圓的直角坐標方程;

(Ⅱ)直線與圓的交點為、,證明:是與無關的定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018屆寧夏育才中學高三上學期期末】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開始計數(shù)的.

1)根據(jù)頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;

2)試估計該公司投入萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點值代表該組的取值);

3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:

由表中的數(shù)據(jù)顯示, 之間存在著線性相關關系,請將(2)的結果填入空白欄,并求出關于的回歸直線方程.

參考公式:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2018屆北京市海淀區(qū)】如圖,三棱柱側面底面

, 分別為棱的中點.

Ⅰ)求證: ;

Ⅱ)求三棱柱的體積;

Ⅲ)在直線上是否存在一點,使得平面?若存在,求出的長;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某快餐代賣店代售多種類型的快餐,深受廣大消費者喜愛.其中,種類型的快餐每份進價為元,并以每份元的價格銷售.如果當天20:00之前賣不完,剩余的該種快餐每份以元的價格作特價處理,且全部售完.

(1)若該代賣店每天定制種類型快餐,求種類型快餐當天的利潤(單位:元)關于當天需求量(單位:份,)的函數(shù)解析式;

(2)該代賣店記錄了一個月天的種類型快餐日需求量(每天20:00之前銷售數(shù)量)

日需求量

天數(shù)

(i)假設代賣店在這一個月內每天定制種類型快餐,求這一個月種類型快餐的日利潤(單位:元)的平均數(shù)(精確到);

(ii)若代賣店每天定制種類型快餐,以天記錄的日需求量的頻率作為日需求量發(fā)生的概率,求種類型快餐當天的利潤不少于元的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角梯形中, ,等腰梯形中, ,且平面平面

(1)求證: 平面;

(2)若與平面所成角為,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案