對(duì)于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)f(x)和g(x),如果對(duì)任意x∈[a,b],均有|f(x)-g(x)|≤1,那么我們稱f(x)和g(x)在[a,b]上是接近的.若f(x)=log2(ax+1)與g(x)=log2x在閉區(qū)間[1,2]上是接近的,則a的取值范圍是
[0,1]
[0,1]
分析:由已知可得,f(x)-g(x)|=|log2(ax+1)-log2x|=|log2
ax+1
x
|≤1
,x∈[1,2],從而有
1
2
≤a+
1
x
≤2 在x∈[1,2]恒成立
,只要
a+1≤2
a+
1
2
1
2
進(jìn)而可求a得取值范圍
解答:解:由已知可得,當(dāng)x∈[1,2]時(shí),|f(x)-g(x)|=|log2(ax+1)-log2x|≤1
|log2
ax+1
x
|≤1
,x∈[1,2]
從而有,
1
2
ax+1
x
≤2
,x∈[1,2]
1
2
≤a+
1
x
≤2 在x∈[1,2]恒成立

1
2
1
x
≤1

只要
a+1≤2
a+
1
2
1
2
解可得,0≤a≤1
故答案為:[0,1]
點(diǎn)評(píng):本題以新定義為切入點(diǎn),主要考查了函數(shù)的恒成立問(wèn)題與函數(shù)最值得相互轉(zhuǎn)化,解題中要注意在得到
1
2
≤a+
1
x
≤2,x∈[1,2]
時(shí)要注意對(duì)函數(shù)a+
1
x
最值得求解是解決本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩具函數(shù)f(x)與g(x),如果對(duì)于任意x∈[a,b],均有|f(x)-g(x)|≤1,則稱f(x)與g(x)在區(qū)間[a,b]上是接近的,若函數(shù)y=x2-3x+4與函數(shù)y=2x-3在區(qū)間[a,b]上是接近的,則該區(qū)間可以是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)m(x)與n(x),如果對(duì)于區(qū)間[a,b]中的任意x均有|m(x)-n(x)|≤1,則稱m(x)與n(x)在[a,b]上是“密切函數(shù)”,[a,b]稱為“密切區(qū)間”,若函數(shù)m(x)=x2-3x+4與n(x)=2x-3在區(qū)間[a,b]上是“密切函數(shù)”,則b-a的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)f(x)和g(x),如果對(duì)任意x∈[a,b],均有|f(x)-g(x)|≤1,那么我們稱f(x)和g(x)在[a,b]上是接近的.若f(x)=log2(cx+1)與g(x)=log2x在閉區(qū)間[1,2]上是接近的,則c的取值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于在區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)m(x)與n(x),如果對(duì)于區(qū)間[a,b]中的任意x均有|m(x)-n(x)|≤1,則稱m(x)與n(x)在[a,b]上是“密切函數(shù)”,[a,b]稱為“密切區(qū)間”,若函數(shù)m(x)=x2-3x+4與n(x)=2x-3在區(qū)間[a,b]上是“密切函數(shù)”,則密切區(qū)間為
[2,3]
[2,3]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案