【題目】如圖,某校打算在長為1千米的主干道一側(cè)的一片區(qū)域內(nèi)臨時搭建一個強(qiáng)基計(jì)劃高校咨詢和宣傳臺,該區(qū)域由直角三角形區(qū)域為直角)和以為直徑的半圓形區(qū)域組成,點(diǎn)(異于,)為半圓弧上一點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且滿足.已知,設(shè),且.初步設(shè)想把咨詢臺安排在線段上,把宣傳海報(bào)懸掛在弧和線段.

1)若為了讓學(xué)生獲得更多的咨詢機(jī)會,讓更多的省內(nèi)高校參展,打算讓最大,求該最大值;

2)若為了讓學(xué)生了解更多的省外高校,貼出更多高校的海報(bào),打算讓弧和線段的長度之和最大,求此時的的值.

【答案】1; 2

【解析】

1)由題意,結(jié)合三角恒等變換的公式,求得,再利用三角函數(shù)的性質(zhì),即可求解;

2)由題意,取線段的中點(diǎn),連接,求得弧長和線段的長度之和表達(dá)式,設(shè),,得到,結(jié)合導(dǎo)數(shù)求得函數(shù)的單調(diào)性和最值,即可求解.

1)由題意,在中,可得

中,可得,

中,可得,

所以

.

因?yàn)?/span>,則,

所以當(dāng)且僅當(dāng),即時,取得最大值,且最大值為千米.

2)取線段的中點(diǎn),連接,則.

由(1)知,,

的長為

和線段的長度之和

,.

設(shè),,

,

因?yàn)?/span>,所以,

故函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,故.

易知函數(shù)在區(qū)間上也單調(diào)遞減,所以,

所以,

所以當(dāng)且僅當(dāng)時,和線段的長度之和最大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】呼和浩特市地鐵一號線于20191229日開始正式運(yùn)營有關(guān)部門通過價(jià)格聽證會,擬定地鐵票價(jià)后又進(jìn)行了一次調(diào)查.調(diào)查隨機(jī)抽查了50人,他們的月收入情況與對地鐵票價(jià)格態(tài)度如下表:

月收入(單位:百元)

認(rèn)為票價(jià)合理的人數(shù)

1

2

3

5

3

4

認(rèn)為票價(jià)偏高的人數(shù)

4

8

12

5

2

1

1)若以區(qū)間的中點(diǎn)值作為月收入在該區(qū)間內(nèi)人的人均月收入求參與調(diào)查的人員中認(rèn)為票價(jià)合理者的月平均收入與認(rèn)為票價(jià)偏高者的月平均收入的差是多少(結(jié)果保留2位小數(shù));

2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表分析是否有的把握認(rèn)為月收入以5500元為分界點(diǎn)對地鐵票價(jià)的態(tài)度有差異

月收入不低于5500元人數(shù)

月收入低于5500元人數(shù)

合計(jì)

認(rèn)為票價(jià)偏高者

認(rèn)為票價(jià)合理者

合計(jì)

附:

0.05

0.01

3.841

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的部分圖象如圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.函數(shù)的圖象可由的圖象向左平移個單位得到

B.函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱

C.函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增的

D.函數(shù)圖象的對稱中心為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A1,0),動點(diǎn)M滿足以MA為直徑的圓與y軸相切.過A作直線x+m1y+2m50的垂線,垂足為B,則|MA|+|MB|的最小值為(

A.2B.2C.D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎促銷活動,消費(fèi)每超過600元(含600元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.

方案一:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,一次性摸出3個球,其中獎規(guī)則為:若摸到3個紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個紅球則打6折,若摸出1個紅球,則打7折;若沒摸出紅球,則不打折.

方案二:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.

(1)若兩個顧客均分別消費(fèi)了600元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;

(2)若某顧客消費(fèi)恰好滿1000元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】過直線y=﹣1上的動點(diǎn)Aa,﹣1)作拋物線yx2的兩切線AP,AQ,P,Q為切點(diǎn).

1)若切線AP,AQ的斜率分別為k1,k2,求證:k1k2為定值.

2)求證:直線PQ過定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廣告商租用了一塊如圖所示的半圓形封閉區(qū)域用于產(chǎn)品展示,該封閉區(qū)域由以為圓心的半圓及直徑圍成.在此區(qū)域內(nèi)原有一個以為直徑、為圓心的半圓形展示區(qū),該廣告商欲在此基礎(chǔ)上,將其改建成一個凸四邊形的展示區(qū),其中、分別在半圓與半圓的圓弧上,且與半圓相切于點(diǎn).已知長為40米,設(shè).(上述圖形均視作在同一平面內(nèi))

1)記四邊形的周長為,求的表達(dá)式;

2)要使改建成的展示區(qū)的面積最大,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1當(dāng)時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

2當(dāng), 時,對任意,有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求a;

(2)證明:存在唯一的極大值點(diǎn),且.

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