【題目】如圖所示,在四棱臺中,底面,四邊形為菱形,,.
(1)若為中點,求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
試題(1)連接,可證 ,又因為底面,可得,即可得證.
(2)如圖建立空間直角坐標系,求出和平面 的一個法向量的坐標,則直線與平面所成角的正弦值.
試題解析:
(Ⅰ)∵四邊形為菱形,,連結(jié),則為等邊三角形,
又∵為中點∴,由得∴
∵底面,底面∴,又∵
∴平面
(Ⅱ)∵四邊形為菱形,,,
得,,∴ 又∵底面,
分別以,,為軸、軸、軸,建立如圖所示的空間直角坐標系
、、、
∴,,
設(shè)平面的一個法向量,
則有,令,則
∴直線與平面所成角的正弦值
.
點晴:本題考查的空間的線面關(guān)系以及空間的角.第一問通過證明直線和平面內(nèi)的兩條相交直線垂直,證明平面;第二問中通過建立空間直角坐標系,求得和平面的一個法向量
,結(jié)合得到結(jié)論.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過點的直線與拋物線交于 兩點,又過兩點分別作拋物線的切線,兩條切線交于點。
(1)證明:直線的斜率之積為定值;
(2)求面積的最小值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<)的一個零點為,其圖象距離該零點最近的一條對稱軸為x=.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若關(guān)于x的方程f(x)+log2k=0在x∈[,]上恒有實數(shù)解,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AC=AD=3,PA=BC=4.
(1)求異面直線PB與CD所成角的余弦值;
(2)求平面PAD與平面PBC所成銳二面角的余弦值.
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【題目】新高考3+3最大的特點就是取消文理科,除語文、數(shù)學、外語之外,從物理、化學、生物、政治、歷史、地理這6科中自由選擇三門科目作為選考科目.某研究機構(gòu)為了了解學生對全理(選擇物理、化學、生物)的選擇是否與性別有關(guān),覺得從某學校高一年級的650名學生中隨機抽取男生,女生各25人進行模擬選科.經(jīng)統(tǒng)計,選擇全理的人數(shù)比不選全理的人數(shù)多10人.
(1)請完成下面的2×2列聯(lián)表;
選擇全理 | 不選擇全理 | 合計 | |
男生 | 5 | ||
女生 | |||
合計 |
(2)估計有多大把握認為選擇全理與性別有關(guān),并說明理由;
(3)現(xiàn)從這50名學生中已經(jīng)選取了男生3名,女生2名進行座談,從中抽取2名代表作問卷調(diào)查,求至少抽到一名女生的概率.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
附:,其中.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f (x)=的圖象在點(-2,f (-2))處的切線方程為16x+y+20=0.
(1)求實數(shù)a、b的值;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最大值;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在正整數(shù)數(shù)列中,由1開始依次按如下規(guī)則取到的項:第一次取1;第二次取2個連續(xù)的偶數(shù)2,4;第三次取3個連續(xù)的奇數(shù)5,7,9:第四次取4個連續(xù)的偶數(shù)10,12,14,16……按此規(guī)律一直取下去,得到一個子數(shù)列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16…,則在這個子數(shù)列中,第2014個數(shù)是( )
A.3965B.3966C.3968D.3969
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點分別為,,過原點且斜率為1的直線交橢圓于兩點,四邊形的周長與面積分別為12與.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)直線與圓相切,且與橢圓交于兩點,求原點到的中垂線的最大距離.
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