如圖,在各棱長均為的三棱柱中,側(cè)面底面,.
(1)求側(cè)棱與平面所成角的正弦值的大;
(2)已知點滿足,在直線上是否存在點,使?若存在,請確定點的位置;若不存在,請說明理由.
(1)(2)存在點,使.
解析試題分析:(1)首先根據(jù)幾何體的性質(zhì)建立空間直角坐標系,利用“側(cè)棱與平面所成角,即是向量與平面的法向量所成銳角的余角”,借助向量夾角公式進行計算;(2)假設(shè)存在點P滿足,設(shè)出其坐標,然后根據(jù)建立等量關(guān)系,確定P點坐標即可.
試題解析:(1)∵側(cè)面底面,作于點,∴平面.
又,且各棱長都相等,∴,,. 2分
故以為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系,則
,,,,
∴,,
. 4分
設(shè)平面的法向量為,
則
解得.由.
而側(cè)棱與平面所成角,即是向量與平面的法向量所成銳角的余角,
∴側(cè)棱與平面所成角的正弦值的大小為 6分
(2)∵,而
∴
又∵,∴點的坐標為.
假設(shè)存在點符合題意,則點的坐標可設(shè)為,∴.
∵,為平面的法向量,
∴由,得. 10分
又平面,故存在點,
使,其坐標為,
即恰好為點. 12分
考點:1.線面角;2.線面平行;(3)空間向量的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
等邊三角形的邊長為3,點、分別是邊、上的點,且滿足(如圖1).將△沿折起到△的位置,使二面角成直二面角,連結(jié)、 (如圖2).
(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在點,使直線與平面所成的角為?若存在,求出的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,平面四邊形的4個頂點都在球的表面上,為球的直徑,為球面上一點,且平面 ,,點為的中點.
(1) 證明:平面平面;
(2) 求點到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,三棱柱的側(cè)棱與底面垂直,底面是等腰直角三角形,,側(cè)棱,分別是與的中點,點在平面上的射影是的垂心
(1)求證:;
(2)求與平面所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,在等腰梯形CDEF中,CB、DA是梯形的高,,,現(xiàn)將梯形沿CB、DA折起,使且,得一簡單組合體如圖2示,已知分別為的中點.
圖1 圖2
(1)求證:平面;
(2)求證: ;
(3)當(dāng)多長時,平面與平面所成的銳二面角為?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,ABCD是邊長為2的正方形,ED⊥平面ABCD, ED="1," EF//BD且2EF=BD.
(1)求證:平面EAC⊥平面BDEF;
(2)求幾何體ABCDEF的體積.
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