【題目】如圖在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為a的正方形,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD= AD,設(shè)E、F分別為PC、BD的中點(diǎn).
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求證:面PAB⊥平面PDC;
(3)求二面角B﹣PD﹣C的正切值.
【答案】
(1)
證明: ABCD為平行四邊形,
連結(jié)AC∩BD=F,F(xiàn)為AC中點(diǎn),E為PC中點(diǎn),
∴在△CPA中EF∥PA,且PA平面PAD,EF平面PAD,
∴EF∥平面PAD;
(2)
證明:因?yàn)槊鍼AD⊥面ABCD,平面PAD∩面ABCD=AD,ABCD為正方形,
∴CD⊥AD,CD平面ABCD,
所以CD⊥平面PAD,∴CD⊥PA,
又 ,
所以△PAD是等腰直角三角形,且 ,即PA⊥PD,
CD∩PD=D,且CD、PD面ABCD,PA⊥面PDC,
又PA面PAB,
∴面PAB⊥面PDC;
(3)
解:設(shè)PD的中點(diǎn)為M,連結(jié)EM,MF,則EM⊥PD,
由(2)知EF⊥面PDC,EF⊥PD,PD⊥面EFM,PD⊥MF,∠EMF是二面角B﹣PD﹣C的平面角,
Rt△FEM中, , , ,
故所求二面角的正切值為 ;
【解析】(1)利用線面平行的判定定理:連接AC,只需證明EF∥PA,利用中位線定理即可得證;(2)利用面面垂直的判定定理:只需證明PA⊥面PDC,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為證明PA⊥PD,PA⊥DC,易證三角形PAD為等腰直角三角形,可得PA⊥PD;由面PAD⊥面ABCD的性質(zhì)及正方形ABCD的性質(zhì)可證CD⊥面PAD,得CD⊥PA;(3)設(shè)PD的中點(diǎn)為M,連結(jié)EM,MF,則EM⊥PD,由(2)可證PD⊥平面EFM,則∠EMF是二面角B﹣PD﹣C的平面角,通過解Rt△FEM可得所求二面角的正切值;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關(guān)知識(shí),掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行,以及對(duì)平面與平面垂直的判定的理解,了解一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= +lnx,則( )
A.x=2為f(x)的極大值點(diǎn)??
B.x=2為f(x)的極小值點(diǎn)
C.x= 為f(x)的極大值點(diǎn)??
D.x= 為f(x)的極小值點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2+x(a∈R).
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處的切線平行于x軸,求實(shí)數(shù)a的值,并求此時(shí)函數(shù)f(x)的極值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣3x+2=0},B={x|x2﹣ax+a﹣1=0},C={x|x2﹣mx+2=0}.若A∪B=A,A∩C=C,求實(shí)數(shù)a,m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的短軸長(zhǎng)為2,離心率 .
(1)求橢圓C的方程;
(2)若斜率為k的直線過點(diǎn)M(2,0),且與橢圓C相交于A,B兩點(diǎn).試求k為何值時(shí),三角形OAB是以O(shè)為直角頂點(diǎn)的直角三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣2x+c,且f(x)>0的解集是 .
(1)求f(2)的最小值及f(2)取最小值時(shí)f(x)的解析式;
(2)在f(2)取得最小值時(shí),若對(duì)于任意的x>2,f(x)+4≥m(x﹣2)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的不等式ax2+bx+c>0的解集為{x|﹣1<x<2},則關(guān)于x的不等式cx2+bx+a>0的解集是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱ABC﹣A′B′C′中,若AA′=2AB,則異面直線AB′與BC′所成角的余弦值為( )
A.0
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,
(1)畫出函數(shù)f(x)的圖象;
(2)求f(f(3))的值;
(3)求f(a2+1)(a∈R)的最小值.
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