【題目】已知函數(shù)圖象在點(diǎn)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線斜率為3.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若,且對(duì)任意恒成立,求的最大值.
【答案】(1)a=1;(2)3.
【解析】試題分析:(1)先求出的導(dǎo)數(shù)f′(x)=a+lnx+1,根據(jù)已知條件f′(e)=3,再求出a+lne+1=3,可得a=1。
(2)根據(jù)已知條件建立一個(gè)不等式,再根據(jù)k<對(duì)任意x>1恒成立這個(gè)條件構(gòu)造函數(shù)g(x)=,本題的目的就轉(zhuǎn)化為求解g(x)的最小值,首先對(duì)g(x)求導(dǎo),g′(x)=,無(wú)法直接判斷g′(x)的符號(hào),再構(gòu)造一個(gè)函數(shù)h(x)=x﹣lnx﹣2,x>1,對(duì)其再進(jìn)行求導(dǎo),h′(x)=1﹣=>0,顯然h(x)在(1,+∞)單調(diào)遞增,經(jīng)計(jì)算確定h(x)在(3,4)內(nèi)存在實(shí)根x0,所以當(dāng)x∈(1,x0)時(shí),h(x)<0,即g′(x)<0;當(dāng)x∈(x0,+∞)時(shí),h(x)>0,即g′(x)>0,所以g(x)min=g(x0)==∈(3,4),可得解.
試題解析:(1)由已知得f′(x)=a+lnx+1,故f′(e)=3,∴a+lne+1=3,
∴a=1
(2)由(1)知,f(x)=x+xlnx
等價(jià)于k<對(duì)任意x>1恒成立
令g(x)=,則g′(x)=
令h(x)=x﹣lnx﹣2,x>1,
則h′(x)=1﹣=>0
∴h(x)在(1,+∞)上單調(diào)增加,
∵h(yuǎn)(3)=1﹣ln3<0,h(4)=2﹣2ln2>0,
∴h(x)在(1,+∞)上在唯一實(shí)數(shù)根x0,滿(mǎn)足x0∈(3,4),且h(x0)=0
當(dāng)x∈(1,x0)時(shí),h(x)<0,∴g′(x)<0;當(dāng)x∈(x0,+∞)時(shí),h(x)>0,∴g′(x)>0,
∴g(x)=在(1,x0)上單調(diào)遞減,在(x0,+∞)上單調(diào)遞增
∴g(x)min=g(x0)==∈(3,4),
∴k<g(x)min=x0∈(3,4),
∴整數(shù)k的最大值為3.
點(diǎn)晴:本題主要考查函數(shù)在某點(diǎn)的切線的斜率,及不等式恒成立求參數(shù)問(wèn)題.要求在某點(diǎn)的切線,求導(dǎo)得斜率,用點(diǎn)斜式表示切線方程即可;要證明不等式恒成立問(wèn)題可變量分離轉(zhuǎn)化為構(gòu)造新函數(shù)求其值最值即可.這類(lèi)問(wèn)題的通解方法就是:劃歸與轉(zhuǎn)化之后,就可以假設(shè)相對(duì)應(yīng)的函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù)研究這個(gè)函數(shù)的單調(diào)性、極值和最值,圖像與性質(zhì),進(jìn)而求解得結(jié)果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從1,3,5,7,9這五個(gè)數(shù)中,每次取出兩個(gè)不同的數(shù)分別記為a,b,共可得到lga﹣lgb的不同值的個(gè)數(shù)是( )
A.9
B.10
C.18
D.20
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x),當(dāng)x,y∈R時(shí),恒有f(x+y)=f(x)+f(y).當(dāng)x>0時(shí),f(x)>0
(1)求證:f(x)是奇函數(shù);
(2)若 ,試求f(x)在區(qū)間[﹣2,6]上的最值;
(3)是否存在m,使f(2( )2﹣4)+f(4m﹣2( ))>0對(duì)任意x∈[1,2]恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(1﹣x)+loga(x+3),其中0<a<1.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若函數(shù)f(x)的最小值為﹣4,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)餐飲中心為了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查 結(jié)果如下表所示:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問(wèn)是否有95%的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;
(2)已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且2csinBcosA﹣bsinC=0.
(1)求角A;
(2)若△ABC的面積為 ,b+c=5,求a.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知F1 , F2為橢圓C: =1(a>b>0)的左右焦點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)F2作垂直于x軸的直線MF2交橢圓于M,設(shè)|MF2|=d.
(1)證明:b2=ad;
(2)若M的坐標(biāo)為( ,1),求橢圓C的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,,(且),數(shù)列滿(mǎn)足:,且(且).
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(Ⅲ)求數(shù)列的前項(xiàng)和的最小值.
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