原創(chuàng))重慶市第一中學校高2014級半期考試后,某文科班數(shù)學老師抽取10名同學的數(shù)學成績對該科進行抽樣分析,得到第i個同學每天花在數(shù)學上的學習時間xi(單位:小時)與數(shù)學考試成績yi(單位:百分)的數(shù)據(jù)資料,算得
10
i-1
xi
=15,
10
i-1
yi
=10,
10
i-1
xiyi
=15.695,
10
i-1
xi2
=24.08
(Ⅰ)求數(shù)學考試成績y對每天花在數(shù)學上的學習時間x的線性回歸方程y=bx+a;(a,b 均用分數(shù)表示)
(Ⅱ)若某同學每天花在數(shù)學上的學習時間為2小時,預測該同學本次考試的成績,(保留兩位小數(shù)).
附:線性回歸方程y=bx+a中,b=
n
i-1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i-1
x
2
i
-n
.
x
2
,a=
.
y
-b
.
x
分析:(I)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),求出x,y的平均數(shù),根據(jù)求線性回歸方程系數(shù)的方法,求出系數(shù)b,把b和x,y的平均數(shù),代入求a的公式,做出a的值,寫出線性回歸方程.
(II)根據(jù)所求的線性回歸方程,預報當自變量為2時的y的值,即為答案.
解答:解:(I)∵
10
i-1
xi
=15,
10
i-1
yi
=10,
10
i-1
xiyi
=15.695,
10
i-1
xi2
=24.08
.
x
=1.5,
.
y
=1
∴b=
10
i-1
xiyi-10
.
x
.
y
10
i-1
xi2-10
.
x
2
=
139
316
,
∴a=
.
y
-b
.
x
=
215
632

?
y
=
139
316
x+
215
632
,
(II)當學習時間為2小時,
?
y
=
139
316
×2+
215
632
=
771
632
≈1.22百分
點評:本題考查線性回歸方程的求法,考查線性分析的應用,考查解決實際問題的能力,是一個綜合題目,這種題目可以作為解答題出現(xiàn)在高考卷中.
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從某學校高三級共1000名男生中隨機抽取100名樣本測量身高.據(jù)測量,被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),…第八組[190,195].下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.
(Ⅰ)估計這所學校高三級全體男生身高在165cm以下(不含165cm)的人數(shù);
(Ⅱ)在這100名樣本中,已知第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構成等差數(shù)列.求頻率分布直方圖中第六組的小矩形的高.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

正四棱錐P-ABCD中,高PO的長是底面長的
1
2
,且它的體積等于
4
3
cm3
,則棱AB與側(cè)面PCD之間的距離是( 。
A、
2
cm3
B、2cm3
C、1cm3
D、
2
2
cm3

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(Ⅰ)估計這所學校高三級全體男生身高在165cm以下(不含165cm)的人數(shù);
(Ⅱ)在這100名樣本中,已知第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構成等差數(shù)列.求頻率分布直方圖中第六組的小矩形的高.

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(Ⅰ)估計這所學校高三級全體男生身高在165cm以下(不含165cm)的人數(shù);
(Ⅱ)在這100名樣本中,已知第六組、第七組、第八組人數(shù)依次構成等差數(shù)列.求頻率分布直方圖中第六組的小矩形的高.

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