【題目】已知圓Cx2+y2-2x-4y=0

1)求圓C關于直線x-y-1=0對稱的圓D的標準方程;

2)過點P4-4)的直線l被圓C截得的弦長為8,求直線l的方程.

【答案】1)(x-32+y2=5; 2)直線不存在,理由見解析

【解析】

1)化圓的方程為標準方程,求出圓心坐標與半徑,再求圓心C關于直線的對稱點,則圓D的方程可求;

2)由直線與圓相離,可知滿足條件的直線l不存在.

解:(1)化圓Cx2+y2-2x-4y=0為(x-12+y-22=5

可得圓心坐標為C1,2),半徑r=

C1,2)關于直線x-y-1=0的對稱點為Dx0y0),

,解得,∴D30).

則圓D:(x-32+y2=5;

2)當直線l的斜率不存在時,直線方程為x=4,與圓相離,不合題意;

當直線斜率存在時,設直線方程為y+4=kx-4),即kx-y-4k-4=0

圓心C1,2)到直線的距離d=,

,解得k

∴過點P4,-4)被圓C截得的弦長為8的直線l不存在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某地的出租車價格規(guī)定:起步費元,可行公里,公里以后按每公里元計算,可再行公里;超過公里按每公里元計算,假設不考慮堵車和紅綠燈等所引起的費用,也不考慮實際收取費用去掉不足一元的零頭等實際情況,即每一次乘車的車費由行車里程唯一確定。

1)若小明乘出租車從學校到家,共公里,請問他應付出租車費多少元?

2)求車費(元)與行車里程(公里)之間的函數(shù)關系式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知等腰三角形△ABC的兩腰ABAC所在直線的方程分別為是底邊BC上一點,求:

(1)底邊BC所在直線的方程;

(2)△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是某地區(qū)2012年至2018年生活垃圾無害化處理量(單位:萬噸)的折線圖.

注:年份代碼分別表示對應年份.

1)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合的關系,請用相關系數(shù)線性相關較強)加以說明;

2)建立的回歸方程(系數(shù)精確到0.01),預測2019年該區(qū)生活垃圾無害化處理量.

(參考數(shù)據(jù)),,,,.

(參考公式)相關系數(shù),在回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】過點與雙曲線有且只有一個公共點的直線共__________條.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】楊輝三角,又稱帕斯卡三角,是二項式系數(shù)在三角形中的一種幾何排列.在我國南宋數(shù)學家楊輝所著的《詳解九章算法》(1261年)一書中用如圖所示的三角形解釋二項式乘方展開式的系數(shù)規(guī)律.現(xiàn)把楊輝三角中的數(shù)從上到下,從左到右依次排列,得數(shù)列:1,1,1,1,2,1,1,3,3,1,1,4,6,4,1…….記作數(shù)列,若數(shù)列的前項和為,則 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一般來說,一個人腳掌越長,他的身高就越高,現(xiàn)對10名成年人的腳掌與身高進行測量,得到數(shù)據(jù)(單位:cm)作為樣本如表所示:

腳掌長(

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

身高(

141

146

154

160

169

176

181

188

197

203

(1)在上表數(shù)據(jù)中,以“腳掌長”為橫坐標,“身高”為縱坐標,作出散點圖后,發(fā)現(xiàn)散點在一條直線附近,試求“身高”與“腳掌長”之間的線性回歸方程;

(2)若某人的腳掌長為26.5cm,試估計此人的身高;

(3)在樣本中,從身高180cm以上的4人中隨機抽取2人進行進一步的分析,求所抽取的2人中至少有1人身高在190cm以上的概率.

(參考數(shù)據(jù):,,,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,, ODE的中點,F的中點,平面平面BCED

1)求證:平面 平面

2)線段OC上是否存在點G,使得平面EFG?說明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】汕尾市基礎教育處為調查在校中學生每天放學后的自學時間情況,在本市的所有中學生中隨機抽取了120名學生進行調查,現(xiàn)將日均自學時間小于1小時的學生稱為“自學不足”者根據(jù)調查結果統(tǒng)計后,得到如下列聯(lián)表,已知在調查對象中隨機抽取1人,為“自學不足”的概率為

非自學不足

自學不足

合計

配有智能手機

30

沒有智能手機

10

合計

請完成上面的列聯(lián)表;

根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認為“自學不足”與“配有智能手機”有關?

附表及公式: ,其中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案