已知函數(shù)f(x)=lnx-x
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若不等式af(x)≥x-
1
2
x2在x∈(0,+∞)內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)n∈N+,求證:
1
ln2
+
1
ln3
+…+
1
ln(n+1)
n
n+1
分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),由導(dǎo)數(shù)的正負(fù),即可確定函數(shù)的單調(diào)性,注意定義域;
(2)不等式af(x)≥x-
1
2
x2在x∈(0,+∞)內(nèi)恒成立,可轉(zhuǎn)化成
1
2
x2+alnx-(a+1)x≥0在x∈(0,+∞)內(nèi)恒成立,然后討論研究不等式左側(cè)函數(shù)的最小值,使最小值大于等于0可求出a的取值范圍;
(3)由( 2)知當(dāng)a=-
1
2
時(shí),g(x)=
1
2
x2-
1
2
lnx-
1
2
x≥0,即lnx≤x2-x,從而得到
1
lnx
1
x2-x
=
1
(x-1)x
=
1
x-1
-
1
x
,令x=2,3,…n,最后疊加即可證得不等式.
解答:解:(1)∵f(x)=lnx-x,
∴f′(x)=
1
x
-1=
1-x
x
,定義域?yàn)椋?,+∞),
令f′(x)>0,解得0<x<1;
令f′(x)<0,解得x>1;
∴f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(0,1),單調(diào)減區(qū)間為(1,+∞),
(2)∵af(x)≥x-
1
2
x2在x∈(0,+∞)內(nèi)恒成立,
1
2
x2+alnx-(a+1)x≥0在x∈(0,+∞)內(nèi)恒成立,
令g(x)=
1
2
x2+alnx-(a+1)x,
∴g′(x)=x+
a
x
-(a+1)=
(x-a)(x-1)
x

①若a≤0時(shí),當(dāng)x∈(0,1)時(shí),g′(x)<0,則g(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,
當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),g′(x)>0,則g(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,
∴g(x)min=g(1)=
1
2
-(a+1)≥0,解得a≤-
1
2
,又a≤0,故a≤-
1
2
,
②若0<a≤1時(shí),g′(x)=0解得x=a或x=1,列表如下
 x  (0,a)  a  (a,1)  1  (1,+∞)
 g′(x) +  0 -  0 +
 g(x)  增  極大值  減  極小值  增
又g(1)=
1
2
-(a+1)<0,故不滿足要求
③若a>1時(shí),g′(x)=0解得x=a或x=1,列表如下
 x  (0,1)  1  (1,a) a  (a,+∞)
 g′(x) +  0 -  0 +
 g(x)  增  極大值  減  極小值  增
同理g(1)=
1
2
-(a+1)<0,故也不滿足要求
綜合上述,要使不等式af(x)≥x-
1
2
x2在x∈(0,+∞)內(nèi)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-∞,-
1
2
];
( 3)由( 2)知當(dāng)a=-
1
2
時(shí),g(x)=
1
2
x2-
1
2
lnx-
1
2
x≥0,
即lnx≤x2-x(x=1取等號(hào))
∴當(dāng)x>1時(shí),
1
lnx
1
x2-x
=
1
(x-1)x
=
1
x-1
-
1
x

令x=2,3,…n,則有
1
ln2
>1-
1
2
1
ln3
>1-
1
3
,…,
1
ln(n+1)
1
n
-
1
n+1
,
相加得
1
ln2
+
1
ln3
+…+
1
ln(n+1)
>1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n
-
1
n+1
=1-
1
n+1
=
n
n+1
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的正負(fù)對(duì)應(yīng)著函數(shù)的增減,以及利用導(dǎo)數(shù)證明不等式.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常會(huì)運(yùn)用分類討論的數(shù)學(xué)思想方法.屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫(xiě)出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫(xiě)出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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