已知f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=±1時(shí)取得極值,且f(1)=-1,

(1)試求常數(shù)a、b、c的值;

(2)試判斷x=±1是函數(shù)的極小值點(diǎn)還是極大值點(diǎn),并說明理由.

解:(1)f′(x)=3ax2+2bx+c,由f′(1)=f′(-1)=0,得3a+2b+c=0,3a-2b+c=0.

f(1)=-1,∴a+b+c=-1.聯(lián)立,解得a=,b=0,c=-.

(2)由(1)知,f(x)= x3-x,

f′(x)= x2-=(x-1)(x+1).

當(dāng)x<-1或x>1時(shí),f′(x)>0;當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)<0.

∴函數(shù)f(x)在(-∞,-1)和(1,+∞)上為增函數(shù),在(-1,1)上為減函數(shù).

∴當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)取得極大值f(-1)=1,x=-1為極大值點(diǎn);當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)取得極小值f(1)=-1,x=1為極小值點(diǎn).

綠色通道:

本題從逆向思維的角度出發(fā),根據(jù)題設(shè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行逆向聯(lián)想,合理地實(shí)現(xiàn)了問題的轉(zhuǎn)化,使抽象問題具體化,在轉(zhuǎn)化的過程中充分把握了解題的大方向.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax3+ln(
x2+1
+x)+2
,且f(-5)=m,則f(5)+f(-5)的值為( 。
A、4B、0C、2mD、-m+4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax3-bx+
3x
+3
,且f(-1)=7,則f(1)=
-1
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax3+
b
x
 
(ab≠0)
,對任意a,b∈R(a≠b),都有
f(a)-f(b)
a-b
>0
.若x1+x2<0,且x1?x2<0,則f(x1)+f(x2)的值( 。
A、恒小于0B、恒大于0
C、可能為0D、可正可負(fù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=±1時(shí)取得極值,且f(1)=-1.

(1)試求常數(shù)a、b、c的值;

(2)試判斷x=±1是函數(shù)的極小值還是極大值,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年河北省高二下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0)在x=±1時(shí)取得極值,且f(1)=—1.

(1)試求常數(shù)a、b、c的值;

(2)試判斷x=±1是函數(shù)的極小值點(diǎn)還是極大值點(diǎn),并說明理由

 

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