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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC=2,點MDC的中點,將△ADM沿AM折起,使得平面△ADM⊥平面ABCM

1)求證:ADBM;

2)求點C到平面BDM的距離.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】

1)取AM中點O,連結DO,可得DOBM,AMBMMB⊥平面ADM,即可得BMAD

2,記點C到平面BDM的距離為hVCBDM,又VD-BCM=VC-BDM,即可得點C到平面BDM的距離.

1)取AM中點O,連結DO,

因為平面ADM⊥平面ABCM,AD=DM,

所以OD⊥平面ABCM,DOBM

易知AMBM,

所以MB⊥平面ADM,

所以BMAD;

2)∵在矩形ADCB中,AB=2BC=2,點MDC的中點,

DM=CM=,BM=AM==DO=,

由(1)知MB⊥平面ADM,DM平面ADM,

BMDMSBDM=.,

又∵DO⊥平面ABCM,

×=.,

記點C到平面BDM的距離為h,

VC-BDM

又∵VD-BCM=VC-BDM

,解得h=

∴點C到平面BDM的距離為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】《山東省高考改革試點方案》規(guī)定:從年高考開始,高考物理、化學等六門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為八個等級.參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數所占比例分別為.選考科目成績計入考生總成績時,將等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到八個分數區(qū)間,得到考生的等級成績.

某校級學生共人,以期末考試成績?yōu)樵汲煽冝D換了本校的等級成績,為學生合理選科提供依據,其中物理成績獲得等級的學生原始成績統(tǒng)計如下

成績

93

91

90

88

87

86

85

84

83

82

人數

1

1

4

2

4

3

3

3

2

7

(1)求物理獲得等級的學生等級成績的平均分(四舍五入取整數);

(2)從物理原始成績不小于分的學生中任取名同學,求名同學等級成績不相等的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數fx=Asin(ωx+)(A0,ω>0||)的部分圖象如圖所示.

(Ⅰ)求fx)的解析式;

(Ⅱ)若對于任意的x[0m],fx)≥1恒成立,求m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在極坐標系中,曲線的方程為,以極點為原點,極軸所在直線為軸建立直角坐標,直線的參數方程為為參數),交于兩點.

(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;

(2)設點;若、成等比數列,求的值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,定義為兩點AB的“切比雪夫距離”,又設點P上任意一點Q,的最小值為點P到直線的“切比雪夫距離”,記作,給出下列三個命題:

①對任意三點AB、C,都有

②已知點P(2,1)和直線,

③定點動點P滿足則點P的軌跡與直線(為常數)有且僅有2個公共點.

其中真命題的個數是(

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系xOy中,曲線C1的參數方程為(α為參數),曲線C2的方程為(x-12+y-12=2

1)在以O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,求曲線C1,C2的極坐標方程;

2)直線θ=β(0<β<π)與C1的異于極點的交點為A,與C2的異于極點的交點為B,求|AB|的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在三棱柱中,底面是正三角形,側棱底面.D,E分別是邊BC,AC的中點,線段交于點G,且

(1)求證:∥平面;

(2)求證:⊥平面;

(3)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于集合,,,.集合中的元素個數記為.規(guī)定:若集合滿足,則稱集合具有性質

(I)已知集合,,寫出的值;

(II)已知集合,為等比數列,,且公比為,證明:具有性質;

(III)已知均有性質,且,求的最小值.

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【題目】每年六、七月份,我國長江中下游地區(qū)進入持續(xù)25天左右的梅雨季節(jié),如圖是江南某地區(qū)10年間梅雨季節(jié)的降雨量單位:的頻率分布直方圖,試用樣本頻率估計總體概率,解答下列問題:

假設每年的梅雨季節(jié)天氣相互獨立,求該地區(qū)未來三年里至少有兩年梅雨季節(jié)的降雨量超過350mm的概率.

老李在該地區(qū)承包了20畝土地種植楊梅,他過去種植的甲品種楊梅,平均每年的總利潤為28萬元而乙品種楊梅的畝產量與降雨量之間的關系如下面統(tǒng)計表所示,又知乙品種楊梅的單位利潤為,請你幫助老李分析,他來年應該種植哪個品種的楊梅可以使總利潤萬元的期望更大?并說明理由.

降雨量

畝產量

500

700

600

400

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