【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù),使得有三個相異零點(diǎn)?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
【答案】(Ⅰ)見解析.(Ⅱ)見解析.
【解析】試題分析:(I)求出,分三種情況討論的范圍,分別令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間,求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(II)假設(shè)有三個相異零點(diǎn),由(Ⅰ)的討論可知,一定有且的極大值大于0,極小值小于0,則取得極大值和極小值時或,注意到此時恒有,則必有為極小值,此時極值點(diǎn)滿足,即,還需滿足,換元后只需證明即可.
試題解析:(Ⅰ)由題可知 .
當(dāng),即時,令得,易知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
當(dāng)時,令得或.
當(dāng),即時,在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時,,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時,在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(Ⅱ)不存在.
理由如下:假設(shè)有三個相異零點(diǎn).
由(Ⅰ)的討論,一定有且的極大值大于0,極小值小于0.
已知取得極大值和極小值時或,
注意到此時恒有,則必有為極小值,
此時極值點(diǎn)滿足,即,還需滿足,
又 ,,
故存在使得,即存在使得.
令,即存在滿足.
令,,從而在上單調(diào)遞增,所以,
故不存在滿足,與假設(shè)矛盾,從而不存在使得有三個相異零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(選修4-5:不等式選講)
設(shè)函數(shù)
(1)若a=1,試求的解集;
(2)若a>0,且關(guān)于x的不等式有解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),R.
(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,求的值;
(2)求函數(shù)在上的最大值;
(3)當(dāng)時,若有3個零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線-=1(a>0,b>0)的離心率為2,焦點(diǎn)到漸近線的距離等于,過右焦點(diǎn)F2的直線l交雙曲線于A,B兩點(diǎn),F1為左焦點(diǎn).
(1)求雙曲線的方程;
(2)若△F1AB的面積等于6,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)的所有取值組成的集合;
(2)試寫出在區(qū)間上的最大值;
(3)設(shè),令,若對任意,總有,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若將判斷框內(nèi)“”改為關(guān)于的不等式“”且要求輸出的結(jié)果不變,則正整數(shù)的取值是
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是直角梯形,, ,是的中點(diǎn),.
(Ⅰ)證明:⊥平面;
(Ⅱ)求二面角的大小;
(Ⅲ)線段上是否存在一點(diǎn),使得直線平面. 若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從2017年1月18日開始,支付寶用戶可以通過“掃‘!帧焙汀皡⑴c螞蟻森林”兩種方式獲得福卡(愛國福、富強(qiáng)福、和諧福、友善福、敬業(yè)福),除夕夜22:18,每一位提前集齊五福的用戶都將獲得一份現(xiàn)金紅包.某高校一個社團(tuán)在年后開學(xué)后隨機(jī)調(diào)查了80位該校在讀大學(xué)生,就除夕夜22:18之前是否集齊五福進(jìn)行了一次調(diào)查(若未參與集五福的活動,則也等同于未集齊五福),得到具體數(shù)據(jù)如下表:
是 | 否 | 合計 | |
男 | 30 | 10 | 40 |
女 | 35 | 5 | 40 |
合計 | 65 | 15 | 80 |
(1)根據(jù)如上的列聯(lián)表,能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下,認(rèn)為“集齊五福與性別有關(guān)”?
(2)計算這80位大學(xué)生集齊五福的頻率,并據(jù)此估算該校10000名在讀大學(xué)生中集齊五福的人數(shù);
(3)為了解集齊五福的大學(xué)生明年是否愿意繼續(xù)參加集五;顒,該大學(xué)的學(xué)生會從集齊五福的學(xué)生中,選取2位男生和3位女生逐個進(jìn)行采訪,最后再隨機(jī)選取3次采訪記錄放到該大學(xué)的官方網(wǎng)站上,求最后被選取的3次采訪對象中至少有一位男生的概率.
參考公式: .
附表:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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