【題目】已知函數(shù).
(1)若時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)試討論函數(shù)在區(qū)間
上的零點的個數(shù).
【答案】(1)的遞增在區(qū)間
,
的遞減區(qū)間
和
;
(2)當時,
有一個零點;
當或
時,y=f(x)有二個零點;
當時,y=f(x)有三個零點.
【解析】試題分析:
(1)由題意可得,則
的遞增在區(qū)間
,
的遞減區(qū)間
和
;
(2)由題意可得導函數(shù),結合題意分類討論可得:
當時,
有一個零點;
當或
時,y=f(x)有二個零點;
當時,y=f(x)有三個零點.
試題解析:
(1)由已知
令,得
,所以函數(shù)
在區(qū)間
上遞增;
函數(shù)的遞減區(qū)間是
和
(2)又,
當時,
,
在
上單調(diào)遞減,且過點(0,-
),f(-1)=
-a>0,所以
在區(qū)間
上有唯一的零點;
當時,令
,兩根為
,
則是函數(shù)
的一個極小值點,
是函數(shù)
的一個極大值點,
而;
,
當,即
,函數(shù)
在(0,+∞)上恒小于零,
此時有一個零點;
當,即
時,函數(shù)
在
上有一個零點
,此時
有二個零點;
當,故
時,若
,即
,函數(shù)
在
上有三個零點; 若
,即
時,函數(shù)
在
上有二個零點.11分
綜上所述:當時,
有一個零點;
當或
時,y=f(x)有二個零點;
當時,y=f(x)有三個零點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某職稱晉級評定機構對參加某次專業(yè)技術考試的100人的成績進行了統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規(guī)定80分及以上者晉級成功,否則晉級失敗(滿分為100分).
(1)求圖中的值;
(2)估計該次考試的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組的區(qū)間中點值代表);
(3)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并判斷能否有85%的把握認為“晉級成功”與性別有關?
(參考公式: ,其中
)
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知☉O:x2+y2=1和定點A(2,1),由☉O外一點P(a,b)向☉O引切線PQ,切點為Q,且滿足|PQ|=|PA|.
(1)求實數(shù)a,b間滿足的等量關系.
(2)求線段PQ長的最小值.
(3)若以P為圓心所作的☉P與☉O有公共點,試求半徑取最小值時☉P的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,已知四邊形
為矩形,
為平行四邊形,點
在平面
內(nèi)的射影恰好為點
,
的中點為
,
的中點為
,且
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求三棱錐的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣3x﹣4≤0},B={x|x2﹣2mx+m2﹣9≤0},C={y|y=2x+b,x∈R}
(1)若A∩B=[0,4],求實數(shù)m的值;
(2)若A∩C=,求實數(shù)b的取值范圍;
(3)若A∪B=B,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|
(1)若函數(shù)y=f(x)+x在R上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若對任意x∈[1,2]時,函數(shù)f(x)的圖像恒在y=1圖像的下方,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)設a≥2時,求f(x)在區(qū)間[2,4]內(nèi)的值域.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c滿足f(2)=f(﹣2),且函數(shù)的f(x)的一個零點為1. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)對任意的 ,4m2f(x)+f(x﹣1)≥4﹣4m2恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某單位的職工食堂中,食堂每天以元/個的價格從面包店購進面包,然后以
元/個的價格出售.如果當天賣不完,剩下的面包以
元/個的價格賣給飼料加工廠.根據(jù)以往統(tǒng)計資料,得到食堂每天面包需求量的頻率分布直方圖如下圖所示.食堂某天購進了90個面包,以
(單位:個,
)表示面包的需求量,
(單位:元)表示利潤.
(Ⅰ)求關于
的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計利潤不少于
元的概率;
(III)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點值代表該組的各個值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中間值的概率(例如:若需求量,則取
,且
的概率等于需求量落入
的頻率),求
的分布列和數(shù)學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足下列條件:
①周期;②圖象向左平移
個單位長度后關于
軸對稱;③
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)設,
,
,求
的值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com