設連續(xù)擲兩次骰子得到的點數(shù)分別為m、n,令平面向量a=(m,n),b=(1,-3).
(1) 求使得事件“a⊥b”發(fā)生的概率;
(2) 求使得事件“|a|≤|b|”發(fā)生的概率.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為了解心肺疾病是否與年齡相關,現(xiàn)隨機抽取了40名市民,得到數(shù)據如下表:
| 患心肺疾病 | 不患心肺疾病 | 合計 |
大于40歲 | 16 | | |
小于等于40歲 | | 12 | |
合計 | | | 40 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
據IEC(國際電工委員會)調查顯示,小型風力發(fā)電項目投資較少,且開發(fā)前景廣闊,但受風力自然資源影響,項目投資存在一定風險.根據測算,風能風區(qū)分類標準如下:
假設投資A項目的資金為(≥0)萬元,投資B項目資金為(≥0)萬元,調研結果是:未來一年內,位于一類風區(qū)的A項目獲利的可能性為,虧損的可能性為;位于二類風區(qū)的B項目獲利的可能性為,虧損的可能性是,不賠不賺的可能性是.
(1)記投資A,B項目的利潤分別為和,試寫出隨機變量與的分布列和期望,;
(2)某公司計劃用不超過萬元的資金投資于A,B項目,且公司要求對A項目的投
資不得低于B項目,根據(1)的條件和市場調研,試估計一年后兩個項目的平均利
潤之和的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
從某批產品中,有放回地抽取產品二次,每次隨機抽取1件,假設事件A“取出的2件產品都是二等品”的概率P(A)=0.04
(1)求從該批產品中任取1件是二等品的概率;
(2)若該批產品共10件,從中任意抽取2件;X表示取出的2件產品中二等品的件數(shù),求X的分布列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
現(xiàn)有6道題,其中4道甲類題,2道乙類題,張同學從中任取2道題解答.試求:
(1)所取的2道題都是甲類題的概率;
(2)所取的2道題不是同一類題的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在對某漁業(yè)產品的質量調研中,從甲、乙兩地出產的該產品中各隨機抽取10件,測量該產品中某種元素的含量(單位:毫克).下表是測量數(shù)據的莖葉圖:
規(guī)定:當產品中的此種元素含量毫克時為優(yōu)質品.
(1)試用上述樣本數(shù)據估計甲、乙兩地該產品的優(yōu)質品率(優(yōu)質品件數(shù)/總件數(shù));
(2)從乙地抽出的上述10件產品中,隨機抽取3件,求抽到的3件產品中優(yōu)質品數(shù)的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
“拋階磚”是國外游樂場的典型游戲之一.參與者只須將手上的“金幣”(設“金幣”的半徑為1)拋向離身邊若干距離的階磚平面上,拋出的“金幣”若恰好落在任何一個階磚(邊長為2.1的正方形)的范圍內(不與階磚相連的線重疊),便可獲大獎.不少人被高額獎金所吸引,紛紛參與此游戲但很少有人得到獎品,請用所學的概率知識解釋這是為什么.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在添加劑的搭配使用中,為了找到最佳的搭配方案,需要對各種不同的搭配方式作比較.在試制某種洗滌劑時,需要選用兩種不同的添加劑.現(xiàn)有芳香度分別為1,2,3,4,5,6的六種添加劑可供選用.根據試驗設計原理,通常首先要隨機選取兩種不同的添加劑進行搭配試驗.用X表示所選用的兩種不同的添加劑的芳香度之和.求所選用的兩種不同的添加劑的芳香度之和等于6的概率.
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