【題目】已知m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個不同的平面,則下列說法正確的是(

A.mα,nα, mn

B.αγ,βγ,αβ

C.mα,nβ,αβ,mn.

D.mα,nα,mβ, nβ,αβ

【答案】C

【解析】

平行于同一平面的兩條直線可能平行、異面、相交,所以A錯;

垂直于同一平面的兩個平面可能平行,也可能相交,所以B錯;

一個平面內(nèi)兩條相交直線平行于另一個平面才能判定面面平行,所以D錯;

兩個平面垂直,可得這兩個平面的垂線互相垂直.

用具體例子辨析:長方體中,的中點,則

A選項:直線均與平面平行,但不平行,所以錯誤;

B選項:平面和平面均與平面垂直,但平面和平面相交,不平行,所以錯誤;

C選項:若mα,nβ,αβ,可以考慮直線mn的方向向量是平面α,β的法向量,兩平面垂直,則法向量垂直,即mn,選項正確;

D選項:平面內(nèi)的兩條直線均平行于且不在平面內(nèi),即直線均平行于平面,但平面不平行于平面,所以錯誤.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面,.

(Ⅰ)求證:平面;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)若二面角的余弦值為,求線段的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩個定點,動點滿足.設(shè)動點的軌跡為曲線,直線.

(1)求曲線的軌跡方程;

(2)若與曲線交于不同的兩點,且為坐標原點),求直線的斜率;

(3)若, 是直線上的動點,過作曲線的兩條切線,切點為,探究:直線是否過定點.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四名工人一天中生產(chǎn)零件的情況如圖所示,每個點的橫、縱坐標分別表示該工人一天中生產(chǎn)

的Ⅰ型、Ⅱ型零件數(shù),有下列說法:

四個工人中,的日生產(chǎn)零件總數(shù)最大

日生產(chǎn)零件總數(shù)之和小于日生產(chǎn)零件總數(shù)之和

日生產(chǎn)Ⅰ型零件總數(shù)之和小于Ⅱ型零件總數(shù)之和

日生產(chǎn)Ⅰ型零件總數(shù)之和小于Ⅱ型零件總數(shù)之和

則正確的說法有__________(寫出所有正確說法的序號)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若關(guān)于的不等式上恒成立,求的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè)函數(shù),在(Ⅰ)的條件下,試判斷上是否存在極值.若存在,判斷極值的正負;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在斜三棱柱中,底面是等腰三角形,,的中點,側(cè)面底面.

1)求證:;

2)過側(cè)面的對角線的平面交側(cè)棱于點,若,求證:截面側(cè)面;

3)若截面平面,成立嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】【題目】已知拋物線C:y2=2x,過點(2,0)的直線l交C于A,B兩點,圓M是以線段AB為直徑的圓.

(1)證明:坐標原點O在圓M上;

(2)設(shè)圓M過點P(4,-2),求直線l與圓M的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù),下列結(jié)論不正確的是( )

A. 此函數(shù)為偶函數(shù)B. 此函數(shù)是周期函數(shù)

C. 此函數(shù)既有最大值也有最小值D. 方程的解為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)當時,求滿足方程的值;

2)若函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù).

①若存在,使得不等式成立,求實數(shù)的取值范圍;

②已知函數(shù)滿足,若對任意,不等式恒成立,求實數(shù)的最大值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案