【題目】已知函數(shù)為實(shí)常數(shù).
(1)設(shè),當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),直線、與函數(shù)的圖象一共有四個(gè)不同的交點(diǎn),且以此四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形恰為平行四邊形.求證: .
【答案】(1)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間. (2)見解析
【解析】試題分析:(1)(1)求出F(x)的定義域,求得導(dǎo)數(shù),判斷符號(hào),即可得到所求單調(diào)區(qū)間;
(2)由題意可得該四邊形為平行四邊形等價(jià)于f(m)-g(m)=f(n)-g(n)且m>0,n>0.當(dāng)a=-e時(shí),F(x)=f(x)g(x)=(x>0)求出導(dǎo)數(shù),求得單調(diào)性,確定0<m<1<n,或0<n<1<m,即可得證.
試題解析:
(1),其定義域?yàn)?/span>,
而,
當(dāng)時(shí), ,
故的單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間.
(2)證明:因?yàn)橹本與平行,
故該四邊形為平行四邊形等價(jià)于且.
當(dāng)時(shí), ,
則,令,
則,故在上單調(diào)遞增;
而,故時(shí), 單調(diào)遞減;
時(shí), 單調(diào)遞增;而,
故或,所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①直線l的方向向量為 =(1,﹣1,2),直線m的方向向量 =(2,1,﹣ ),則l與m垂直;
②直線l的方向向量 =(0,1,﹣1),平面α的法向量 =(1,﹣1,﹣1),則l⊥α;
③平面α、β的法向量分別為 =(0,1,3), =(1,0,2),則α∥β;
④平面α經(jīng)過三點(diǎn)A(1,0,﹣1),B(0,1,0),C(﹣1,2,0),向量 =(1,u,t)是平面α的法向量,則u+t=1.
其中真命題的是 . (把你認(rèn)為正確命題的序號(hào)都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+2x|x﹣a|,其中a∈R.
(1)當(dāng)a=﹣1時(shí),在所給坐標(biāo)系中作出f(x)的圖象;
(2)對(duì)任意x∈[1,2],函數(shù)g(x)=﹣x+14的圖象恒在函數(shù)f(x)圖象的上方,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)藝術(shù)專業(yè)400名學(xué)生參加某次測評(píng),根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),┄,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)從總體的400名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于70的概率;
(Ⅱ)已知樣本中分?jǐn)?shù)小于40的學(xué)生有5人,試估計(jì)總體中分?jǐn)?shù)在區(qū)間[40,50)內(nèi)的人數(shù);
(Ⅲ)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計(jì)總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人有樓房一幢,室內(nèi)面積共計(jì)180m2 , 擬分割成兩類房間作為旅游客房,大房間每間面積為18m2 , 可住游客5名,每名游客每天住宿費(fèi)40元;小房間每間面積為15m2 , 可以住游客3名,每名游客每天住宿費(fèi)50元;裝修大房間每間需要1000元,裝修小房間每間需要600元.如果他只能籌款8000元用于裝修,且假定游客能住滿客房,他應(yīng)隔出大房間和小房間各多少間,才能獲得最大收益?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)定義在[﹣2,2]上的函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上單調(diào)遞減,且f(1﹣m)<f(3m).
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,2]上是奇函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,2]上是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,2AC=AA1=BC=2.若二面角B1﹣DC﹣C1的大小為60°,則AD的長為( )
A.
B.
C.2
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , h(x)=lg|x﹣4|,則h(x1+x2+x3+x4+x5)等于( )
A.3
B.lg12
C.lg20
D.4lg2
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