【題目】已知函數(shù) .

(Ⅰ)討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)設(shè),證明:當(dāng)時(shí), ;

(Ⅲ)設(shè)的兩個(gè)零點(diǎn),證明 .

【答案】(Ⅰ)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),;(Ⅲ)證明過程見解析

【解析】試題分析:()求導(dǎo),并判斷導(dǎo)數(shù)的符號(hào),分別討論的取值,確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
)構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)當(dāng)時(shí)的最大值小于零即可.

)由()得 ,從而,于是,由()知, .

試題解析:(Ⅰ)的定義域?yàn)?/span> ,

求導(dǎo)數(shù),得 ,

,則,此時(shí)上單調(diào)遞增,

,則由,當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), ,

此時(shí)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.

(Ⅱ)令,則

.

求導(dǎo)數(shù),得 ,

當(dāng)時(shí),,上是減函數(shù).

, ,

故當(dāng)時(shí),

(Ⅲ)由(Ⅰ)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)至多有一個(gè)零點(diǎn),

,從而的最小值為,且

不妨設(shè),則, ,

由(Ⅱ)得

從而,于是,

由(Ⅰ)知, .

點(diǎn)晴:本題考查函數(shù)導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性.不等式比較大小,函數(shù)的零點(diǎn)問題:在)中通過求導(dǎo),并判斷導(dǎo)數(shù)的符號(hào),分別討論的取值,確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.()通過構(gòu)造函數(shù),把不等式證明問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)求最值問題,求函數(shù)當(dāng)時(shí)的最大值小于零即可.()要充分利用()()問的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

I)若曲線在點(diǎn)處的切線平行于,的值;

II)求函數(shù)的極值;

III)當(dāng)時(shí),若直線與曲線沒有公共點(diǎn),的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩隊(duì)參加聽歌猜歌名游戲,每隊(duì)3人.隨機(jī)播放一首歌曲,參賽者開始搶答,每人只有一次搶答機(jī)會(huì)(每人搶答機(jī)會(huì)均等),答對(duì)者為本隊(duì)贏得一分,答錯(cuò)得零分.假設(shè)甲隊(duì)中每人答對(duì)的概率均為 ,乙隊(duì)中3人答對(duì)的概率分別為 , , ,且各人回答正確與否相互之間沒有影響.
(Ⅰ)若比賽前隨機(jī)從兩隊(duì)的6個(gè)選手中抽取兩名選手進(jìn)行示范,求抽到的兩名選手在同一個(gè)隊(duì)的概率;
(Ⅱ)用ξ表示甲隊(duì)的總得分,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)求兩隊(duì)得分之和大于4的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足 為常數(shù)

(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;

(2)如果f(x)為偶函數(shù),求a的值;

(3)當(dāng)f(x)為偶函數(shù)時(shí),若方程f(x)=m有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2;其中x1<0,0<x2<1;求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若對(duì)一切正實(shí)數(shù)x,t,不等式 ﹣cos2x≥asinx﹣ 都成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下三個(gè)命題 ①設(shè)回歸方程為 =3﹣3x,則變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加3個(gè)單位;
②兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1;
③在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果ξ服從正態(tài)分布N (1,σ2) (σ>0).若ξ在(0,1)內(nèi)取值的概率為0.4,則ξ在(0,2)內(nèi)取值的概率為0.8.
其中真命題的個(gè)數(shù)為(
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)對(duì)一切實(shí)數(shù)x,y均有f(x+y)﹣f(y)=(x+2y+2)x成立,且f(2)=12.
(1)求f(0)的值;
(2)在(1,4)上存在x0∈R,使得f(x0)﹣8=ax0成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】古代中國數(shù)學(xué)輝煌燦爛,在《張丘建算經(jīng)》中記載:“今有十等人,大官甲等十人官賜金,以等次差降之.上三人先入,得金四斤持出;下四人后入,得金三斤持出;中央三人未到者,亦依等次更給.問:各得金幾何及未到三人復(fù)應(yīng)得金幾何?”則該問題中未到三人共得金多少斤?(
A.
B.
C.2
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)y=|x|與函數(shù)y=( 2表示同一個(gè)函數(shù);
②奇函數(shù)的圖象一定通過直角坐標(biāo)系的原點(diǎn);
③函數(shù)y=3(x﹣1)2的圖象可由y=3x2的圖象向右平移1個(gè)單位得到;
④y=2|x|的最小值為1
⑤對(duì)于函數(shù)f(x),若f(﹣1)f(3)<0,則方程f(x)=0在區(qū)間[﹣1,3]上有一實(shí)根;
其中正確命題的序號(hào)是(填上所有正確命題的序號(hào))

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