【題目】已知函數
(1)求函數的極值
(2)定義:若函數在區(qū)間
上的取值范圍為
,則稱區(qū)間
為函數
的“美麗區(qū)間”.試問函數
在
上是否存在“美麗區(qū)間”?若存在,求出所有符合條件的“美麗區(qū)間”;若不存在,請說明理由
【答案】(1)當時,函數
有極大值為1,當
時,函數
有極小值為
.(2)見解析.
【解析】
(1)利用函數的正負性,來求原函數的單調區(qū)間,可得函數的極值;
(2)據“域同區(qū)間”的定義得到,則方程
有兩個大于3的相異實根.,然后利用方程根的情況列式求解,即可得出結論.
(1)因為,
所以
.
令,可得
或
.
則在
上的變化情況為:
1 | 3 | ||||
+ | 0 | - | 0 | + | |
增函數 | 1 | 減函數 | 增函數 |
所以當時,函數
有極大值為1,當
時,函數
有極小值為
.
(2)假設函數在
上存在“美麗區(qū)間”
,
由(1)知函數在
上單調遞增.
所以即
也就是方程有兩個大于3的相異實根.
設
,
則.
令
,解得
,
.
當時,
,當
時,
,
所以函數在區(qū)間
上單調遞減,在區(qū)間
上單調遞增.
因為,
,
,
所以函數在區(qū)間
上只有一個零點.
這與方程有兩個大于3的相異實根相矛盾,所以假設不成立.
所以函數在
上不存在“美麗區(qū)間”.
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【題目】下列命題:(1)正方形的四條邊相等;(2)有兩個角是的三角形是等腰直角三角形;(3)正數的平方根不等于0;(4)至少有一個正整數是偶數;是全稱量詞命題的有________;是存在量詞命題的有________.(填序號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某IT從業(yè)者繪制了他在26歲~35歲(2009年~2018年)之間各年的月平均收入(單位:千元)的散點圖:
(1)由散點圖知,可用回歸模型擬合
與
的關系,試根據附注提供的有關數據建立
關于
的回歸方程
(2)若把月收入不低于2萬元稱為“高收入者”.
試利用(1)的結果,估計他36歲時能否稱為“高收入者”?能否有95%的把握認為年齡與收入有關系?
附注:①.參考數據:,
,
,
,
,
,
,其中
,取
,
②.參考公式:回歸方程中斜率
和截距
的最小二乘估計分別為:
,
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
③..
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于的不等式
,下列結論正確的是( )
A.當時,不等式
的解集為
B.當,
時,不等式
的解集為
C.當時,不等式
的解集可以為
的形式
D.不等式的解集恰好為
,那么
E.不等式的解集恰好為
,那么
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|x-3|-|x+1|.
(1)求f(x)的值域;
(2)解不等式:f(x)>0;
(3)若直線y=a與f(x)的圖像無交點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面
是矩形,面
底面
,且
是邊長為
的等邊三角形,
在
上,且
面
.
(1)求證: 是
的中點;
(2)在上是否存在點
,使二面角
為直角?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某同學在研究函數f(x)=(x∈R)時,分別給出下面幾個結論:
①等式f(-x)=-f(x)在x∈R時恒成立;
②函數f(x)的值域為(-1,1);
③若x1≠x2,則一定有f(x1)≠f(x2);
④方程f(x)=x在R上有三個根.
其中正確結論的序號有______.(請將你認為正確的結論的序號都填上)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)在政府“精準扶貧”的政策指引下,充分利用自身資源,大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),以增加收入,政府計劃共投入72萬元,全部用于甲、乙兩個合作社,每個合作社至少要投入15萬元,其中甲合作社養(yǎng)魚,乙合作社養(yǎng)雞,在對市場進行調研分析發(fā)現養(yǎng)魚的收益M、養(yǎng)雞的收益N與投入a(單位:萬元)滿足.設甲合作社的投入為x(單位:萬元),兩個合作社的總收益為f(x)(單位:萬元).
(1)當甲合作社的投入為25萬元時,求兩個合作社的總收益;
(2)試問如何安排甲、乙兩個合作社的投入,才能使總收益最大?
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