【題目】下列命題中正確的命題是(

A.標(biāo)準(zhǔn)差越小,則反映樣本數(shù)據(jù)的離散程度越大

B.在回歸直線方程中,當(dāng)解釋變量每增加1個(gè)單位時(shí),則預(yù)報(bào)變量減少0.4個(gè)單位

C.對分類變量來說,它們的隨機(jī)變量的觀測值越小,有關(guān)系的把握程度越大

D.在回歸分析模型中,殘差平方和越小,說明模型的擬合效果越好

【答案】BD

【解析】

A選項(xiàng),標(biāo)準(zhǔn)差越小,則反映樣本數(shù)據(jù)的離散程度越小,即可判斷出A不正確;B選項(xiàng),在回歸直線方程中,當(dāng)解釋變量x每增加1個(gè)單位時(shí),根據(jù)斜率的意義即可判斷;C選項(xiàng),對分類變量XY來說,它們的隨機(jī)變量的觀測值k越小,XY有關(guān)系的把握程度越小,即可判斷;選項(xiàng)D,根據(jù)殘差平方和的意義即可判斷.

標(biāo)準(zhǔn)差越小,則反映樣本數(shù)據(jù)的離散程度越小,因此A不正確;

在回歸直線方程中,當(dāng)解釋變量每增加1個(gè)單位時(shí),

則預(yù)報(bào)變量減少0.4個(gè)單位,B正確;

對分類變量來說,它們的隨機(jī)變量的觀測值越小,

有關(guān)系的把握程度越小,因此C不正確;

在回歸分析模型中,殘差平方和越小,

說明模型的擬合效果越好,D正確.

故選:BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,右焦點(diǎn)為。斜率為1的直線與橢圓交于兩點(diǎn),以為底邊作等腰三角形,頂點(diǎn)為。

1)求橢圓的方程;

2)求的面積。

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【題目】雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)恰好與拋物線的焦點(diǎn)重合,且兩曲線的一個(gè)交點(diǎn)為,若,則雙曲線的方程為(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)盒子,其中每個(gè)盒子中都裝有標(biāo)號分別為1、234、56的六張卡片,現(xiàn)從甲、乙、丙三個(gè)盒子中依次各取一張卡片使得卡片上的標(biāo)號恰好成等差數(shù)列的取法數(shù)為(

A.14B.16C.18D.20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的定義域分別為,若存在常數(shù),滿足:①對任意,恒有,且.②對任意,關(guān)于的不等式組恒有解,則稱的一個(gè)“型函數(shù)”.

(1)設(shè)函數(shù),求證:的一個(gè)“型函數(shù)”;

(2)設(shè)常數(shù),函數(shù),.的一個(gè)“型函數(shù)”,求的取值范圍;

(3)設(shè)函數(shù).問:是否存在常數(shù),使得函數(shù)的一個(gè)“型函數(shù)”?若存在,求的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市100000名職業(yè)中學(xué)高三學(xué)生參加了一項(xiàng)綜合技能測試,從中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的測試成績,制作了以下的測試成績(滿分是184分)的頻率分布直方圖.

在頻率分布直方圖的分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,測試成績落入該區(qū)間的頻率作為測試成績?nèi)≡搮^(qū)間中點(diǎn)值的概率.已知甲、乙兩名學(xué)生的測試成績分別為168分和170分.

(1)求技能測試成績的中位數(shù),對甲、乙的成績作出客觀的評價(jià);

(2)若市教育局把這次技能測試看作技能大比武,且作出以下獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定:

給測試成績者頒發(fā)獎(jiǎng)金元,

給測試成績者頒發(fā)獎(jiǎng)金元,求;

(3)若市教育局把這次技能看作是畢業(yè)過關(guān)測試,且作出以下規(guī)定:

當(dāng)測試成績時(shí),統(tǒng)一交測試費(fèi)和補(bǔ)測費(fèi)300元;

當(dāng)測試成績時(shí),統(tǒng)一交測試費(fèi)100元;

當(dāng)測試成績時(shí),免交測試費(fèi)且頒發(fā)500元獎(jiǎng)金.

,據(jù)此統(tǒng)計(jì):每個(gè)測試者平均最多應(yīng)該交給教育局多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知集合.

(1)判斷是否屬于;

(2)判斷是否屬于;

(3)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是C1D1,CC1的中點(diǎn),則異面直線AEBF所成角的余弦值為(  )

A. B. C. D.

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【題目】已知 。試問:當(dāng)且僅當(dāng)、滿足什么條件時(shí),對上任意一點(diǎn),均存在以為頂點(diǎn)、與外切、與 內(nèi)接的平行四邊形?并證明你的結(jié)論。

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