在△ABC中,已知.求:
(1)AB的值;(2)的值.

(1);(2)

解析試題分析:(1)中由已知,可聯(lián)想到向量運算法則得:,即可解得所求的長;(2)對于所求,不難想到可將其運用兩角差的正弦三角公式展開得:,在三角形中觀察此式結構特征可想到運用正弦定理化簡得:,此時可聯(lián)系(1)中所給向量數(shù)量積的定義進而可得:,邊已求得,這樣問題即可求得.
試題解析:(1)因為,                   4分
所以,即,
亦即,故.                                          7分
(2)                               10分
由正弦定理得.      14分
考點:1.向量的數(shù)量積;2.三角化簡;3.正余弦定理的運用.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

中,,分別是角的對邊.已知.
(1)若,求角的大;
(2)若,求邊的長.

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在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為,且。
(1)求的值;(2)求c的值。

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中,角,所對的邊分別為為,,且
(1)求角
(2)若,,求的值.

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在△中,角所對的邊分別為,已知,,
(1)求的值;
(2)求的值.

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中,角的對邊分別為,向量,且;
(1)求的值;
(2)若,求角的大小及向量方向上的投影值.

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在△中,角、、所對的邊長分別為、,

(1)若,,求的值;
(2)若,求的取值范圍.

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在△中,角的對邊分別為,且
(1)求角的大;
(2)若,,求邊的長和△的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,C=,a=5,△ABC的面積為10.
(1)求b,c的值;
(2)求cos的值.

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