【題目】已知,,直線的斜率為,直線的斜率為,且.

(1)求點(diǎn)的軌跡的方程;

(2)設(shè),,連接并延長(zhǎng),與軌跡交于另一點(diǎn),點(diǎn)中點(diǎn),是坐標(biāo)原點(diǎn),的面積之和為,求的最大值.

【答案】(1) ;(2) .

【解析】試題分析:(1)設(shè),利用求得點(diǎn)的軌跡的方程;(2),分別為,的中點(diǎn),故同底等高,故,對(duì)斜率分類討論,聯(lián)立方程巧用維達(dá)表示面積即可.

試題解析:

(1)設(shè),∵,∴,,

,∴,∴,

∴軌跡的方程為(注:,如不注明扣一分).

(2)由,分別為,,的中點(diǎn),故,

同底等高,故,,

當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),其方程為,此時(shí)

當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)其方程為:,設(shè),,

顯然直線不與軸重合,即

聯(lián)立,解得,

,故

,

點(diǎn)到直線的距離

,令,

,

的最大值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若,上的最大值為,最小值為,試求,的值;

2)若,,且對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.(用來表示)

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,人們更加關(guān)注如何高效地獲取有價(jià)值的信息,網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)近兩年呈現(xiàn)出爆發(fā)式的增長(zhǎng),為了了解網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)的態(tài)度,某網(wǎng)站隨機(jī)抽查了歲及以上不足歲的網(wǎng)民共人,調(diào)查結(jié)果如下:

(1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表,并判斷在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下,能否認(rèn)為網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)的態(tài)度與年齡有關(guān)?

(2)在上述樣本中用分層抽樣的方法,從支持和反對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)付費(fèi)的兩組網(wǎng)民中抽取名,若在上述名網(wǎng)民中隨機(jī)選人,設(shè)這人中反對(duì)態(tài)度的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附: , .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為平行四邊形,  平面,且的中點(diǎn).

1)求證: 平面;

2)求二面角的余弦值的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=,設(shè)bn=,n∈N*。

(1)證明{bn}是等比數(shù)列(指出首項(xiàng)和公比);

(2)求數(shù)列{log2bn}的前n項(xiàng)和Tn。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方體中,分別為,的中點(diǎn)

(1)求證:;

(2)在棱上是否存在一點(diǎn),使得,若存在,試確定的值,若不存在說明理由;

(3)在(2)的條件下,求面與面所成二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)寫出三個(gè)不等式::,:,,然后將的值告訴了乙、丙、丁三位同學(xué),要求他們各用一句話來描述,以下是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的描述:

乙:為整數(shù);

丙:成立的充分不必要條件;

。成立的必要不充分條件;

甲:三位同學(xué)說得都對(duì),則的值為__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的奇函數(shù)滿足,且當(dāng)時(shí),,則下列結(jié)論正確的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】水葫蘆原產(chǎn)于巴西,年作為觀賞植物引入中國(guó). 現(xiàn)在南方一些水域水葫蘆已泛濫成災(zāi)嚴(yán)重影響航道安全和水生動(dòng)物生長(zhǎng). 某科研團(tuán)隊(duì)在某水域放入一定量水葫蘆進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其蔓延速度越來越快,經(jīng)過個(gè)月其覆蓋面積為,經(jīng)過個(gè)月其覆蓋面積為. 現(xiàn)水葫蘆覆蓋面積(單位)與經(jīng)過時(shí)間個(gè)月的關(guān)系有兩個(gè)函數(shù)模型可供選擇.

(參考數(shù)據(jù):

Ⅰ)試判斷哪個(gè)函數(shù)模型更合適,并求出該模型的解析式;

Ⅱ)求原先投放的水葫蘆的面積并求約經(jīng)過幾個(gè)月該水域中水葫蘆面積是當(dāng)初投放的.

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