【題目】設數(shù)列滿足,為的前項和.證明:對任意,
(1)當時,;
(2)當時,;
(3)當時,.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)詳見解析.
【解析】試題解析:
(1)①當時,顯然成立;
②假設當,,
則當時,.
由①②,.
(2)從而,
即,
于是,即;
(3)當時,由(Ⅰ),,故.
令,由(1)(2),.
由,可得.
從而,
又,
故,即.
注意到,
故,
即,亦即.
所以當時,.
點睛:本題以數(shù)列的通項公式、前項和有關知識為背景,旨在考查與數(shù)列有關的不等式的推理論證能力、分析問題解答問題的能力。解答時,分別采用了分析法、綜合法、數(shù)學歸納法、放縮法等常用的數(shù)學思想方法進行分析推證。不等式的證明問題是高考和各級各類考試的難點內容和題型,求解時應具體問題具體分析靈活采用不同的方法進行綜合運用,以達證明之目的。如第一問用的數(shù)學歸納法,第二問則是采用的分析縮放的思想進行推證的,第三問則利用數(shù)列的遞推關系,巧妙地運用縮放的辦法進行推證的。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司生產一種電子儀器的固定成本為20000元,每生產一臺儀器需增加投入100元,已知總收益滿足函數(shù): ,其中是儀器的月產量
(1)將利潤表示為月產量的函數(shù)
(2)當月產量為何值時,公司所獲利潤最大?最大利潤是多少元?(總收益=總成本+利潤)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大家知道, 莫言是中國首位獲得諾貝爾獎的文學家, 國人歡欣鼓舞.某高校文學社從男女生中各抽取名同學調查對莫言作品的了解程度, 結果如下:
閱讀過莫言的作品數(shù)( 篇) | |||||
男生 | |||||
女生 |
(1)試估計該校學生閱讀莫言作品超過篇的概率;
(2)對莫言作品閱讀超過篇的則稱為“對莫言作品非常了解” , 否則為“ 一般了解” .根據(jù)題意完成下表, 并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下, 認為對莫言作品非常了解與性別有關?
非常了解 | 一般了解 | 合計 | |
男生 | |||
女生 | |||
合計 |
附:,其中
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列三個集合:
①{x|y=x2+1};
②{y|y=x2+1};
③{(x,y)|y=x2+1}.
(1)它們是不是相同的集合?
(2)它們各自的含義是什么?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為加快新能源汽車產業(yè)發(fā)展,推進節(jié)能減排,國家鼓勵消費者購買新能源汽車,某校研究性學習小組,從汽車市場上隨機選取了輛純電動乘用車,根據(jù)其續(xù)駛里程(單次充電后能行駛的最大里程)作出了頻率與頻數(shù)的統(tǒng)計表:
(1)求的值;
(2)若用分層抽樣的方法從這輛純電動乘用車中抽取一個容量為6的樣本,從該樣本中任選2輛,求選到的2輛車續(xù)駛里程為的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=a- (a∈R).
(1) 判斷函數(shù)f(x)的單調性并給出證明;
(2) 若存在實數(shù)a使函數(shù)f(x)是奇函數(shù),求a;
(3)對于(2)中的a,若f(x)≥,當x∈[2,3]時恒成立,求m的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù),已知曲線在點處的切線與直線垂直.
(1)求的值;
(2)若函數(shù),且在區(qū)間上是單調函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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