【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)在上的最大值和最小值;
(2)設,且對于任意的,試比較與的大小.
【答案】(1)的最大值為,的最小值為;(2)
【解析】
試題分析:(1)當時,,且,,討論函數(shù)在區(qū)間上的單調性與極值,與兩端點值比較即可求其最大值與最小值;(2)因為,所以的最小值為,設的兩個根為,則,不妨設,則,所以有即,令,求導討論函數(shù)的單調性可得,即,可證結論成立.
試題解析:(1)當時,,且,
.
由,得;由,得,
所以函數(shù)在上單調遞增;函數(shù)在上單調遞減,
所以函數(shù)在區(qū)間僅有極大值點,故這個極大值點也是最大值點,
故函數(shù)在上的最大值是,
又,
故,故函數(shù)在上的最小值為.
(Ⅱ)由題意,函數(shù)f(x)在x=1處取到最小值,
又
設的兩個根為,則
不妨設,
則在單調遞減,在單調遞增,故,
又,所以,即,即
令,則令,得,
當時,在上單調遞增;
當x時,在()上單調遞減;
因為
故,即,即.
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【題目】已知函數(shù)f(x),g(x)分別由下表給出.
x | 1 | 2 | 3 | ||||
f(x) | 2 | 3 | 1 | ||||
x | 1 | 2 | 3 | ||||
g(x) | 3 | 2 | 1 | ||||
則f[g(1)]的值為;當g[f(x)]=2時,x= .
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【題目】一個年級有16個班級,每個班級學生從1到50號編排,為了交流學習經(jīng)驗,要求每班編號為14的同學留下進行交流,這里運用的是 ( )
A. 分層抽樣 B. 抽簽法 C. 系統(tǒng)抽樣 D. 隨機數(shù)表法
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【題目】已知極坐標系的極點在直角坐標系的原點處,極軸與軸非負半軸重合,直線的參數(shù)方程為:為參數(shù)),曲線的極坐標方程為:.
(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;
(2)設直線與曲線相交于兩點,求的值.
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【題目】若用斜二測畫法把一個高為10 cm的圓柱的底面畫在x′O′y′平面上,則該圓柱的高應畫成( )
A. 平行于z′軸且長度為10 cm
B. 平行于z′軸且長度為5 cm
C. 與z′軸成45°且長度為10 cm
D. 與z′軸成45°且長度為5 cm
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【題目】已知函數(shù)(且).
(1)當時,函數(shù)恒有意義,求實數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實數(shù),使得函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),并且最大值為1?如果存在,試求出的值;如果不存在,請說明理由.
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【題目】從某企業(yè)的某種產品中抽取500件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求這500件產品質量指標值的樣本平均數(shù)和樣本方差(用同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值用代表);
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可以認為,這種產品的質量指標值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(i)利用該正態(tài)分布,求;
(ii)某用戶從該企業(yè)購買了100件這種產品,記表示這100件產品中質量指標值位于區(qū)間的產品件數(shù),利用(i)的結果,求.
附:,若,則,
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1處取得極值,在x=0處的切線與直線3x+y=0平行.
(1)求f(x)的解析式;
(2)已知點A(2,m),求過點A的曲線y=f(x)的切線條數(shù).
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