如圖所示,平面α⊥平面β,在α與β的交線l上取線段AB=4cm,AC,BD分別在平面α和平面β內(nèi),AC⊥l,BD⊥l,AC=3cm,BD=12cm,則線段CD的長(zhǎng)度為
 
考點(diǎn):平面與平面垂直的性質(zhì),點(diǎn)、線、面間的距離計(jì)算
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:作AE∥BD,使得AE=BD,連接DE,CE,則AE⊥l,DE⊥CE,在直角△ACE、直角△CED中,利用勾股定理即可得出結(jié)論.
解答:解:作AE∥BD,使得AE=BD,連接DE,CE,則AE⊥l,DE⊥CE.
在直角△ACE中,CE=
32+122
=
153
cm,
在直角△CED中,CD=
153+16
=13cm.
故答案為:13cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查空間距離的計(jì)算,考查勾股定理的運(yùn)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
log2(-x),x<0
f(x-5),x≥0
,則f(2014)=( 。
A、-1B、2C、0D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將十天干、十二地支按順序依次排列,若f(n)表示處于第n個(gè)位置的天干或地支,
十天干十二地支
n12345678910111213141516171819202122
f(n)
如上表,即:f(1)=甲,f(2)=乙,…f(22)=亥.定義函數(shù)g(x)=
x+10,0≤x≤12
22-x,x>12

(1)分別求f(4),f[g(2)],g[g(2)];
(2)2010年是庚寅年,我們也可以用f[g(x1)]f[g(x2)]的表示形式來(lái)表示該年,求x2-x1的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、平面α與平面β相交,它們只有有限個(gè)公共點(diǎn)B、經(jīng)過(guò)一條直線和這條直線外的一點(diǎn),有且只有一個(gè)平面C、經(jīng)過(guò)兩條相交直線,有且只有一個(gè)平面D、如果兩個(gè)平面有三個(gè)不共線的公共點(diǎn),那么這兩個(gè)平面重合

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)兩平行平面α、β外的點(diǎn)P兩條直線AB與CD,它們分別交α于A、C兩點(diǎn),交β于B、D兩點(diǎn),若PA=6,AC=9,PB=8,則BD的長(zhǎng)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m∈R,過(guò)定點(diǎn)A的動(dòng)直線x+my=0和過(guò)定點(diǎn)B的直線mx-y-m+3=0交于點(diǎn)P(x,y),則|PA|+|PB|的取值范圍是( 。
A、[
5
,2
5
]
B、[
10
,2
5
]
C、[
10
,4
5
]
D、[2
5
,4
5
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線y=x+b與y=mx+n相交,且將圓x2+y2-8x+2y+8=0的周長(zhǎng)四等分,則m-n+b的值為( 。
A、9B、1C、-9D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為( 。
A、4B、6C、8D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)天氣預(yù)報(bào),某天A地的降雨概率為20%,B地的降雨概率為50%,則這天A地和B地都下雨的概率是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案