【題目】在極坐標系中,圓C的方程為ρ=2 sin ,以極點為坐標原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),判斷直線l和圓C的位置關(guān)系.

【答案】解:消去參數(shù)t,得直線l的直角坐標方程為y=2x+1;

ρ=2 ,即ρ=2(sinθ+cosθ),

兩邊同乘以ρρ2=2(ρsinθρcosθ),

得⊙C的直角坐標方程為:(x-1)2+(x-1)2=2,

圓心C到直線l的距離d ,所以直線l和⊙C相交.


【解析】把直線的參數(shù)方程化為普通方程,圓的極坐標方程化為直角坐標方程,利用圓心到直線的距離與圓的半徑對比,判斷直線與圓的位置關(guān)系.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用極坐標系和直線的參數(shù)方程的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握平面內(nèi)取一個定點O,叫做極點;自極點O引一條射線OX叫做極軸;再選定一個長度單位、一個角度單位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆時針方向),這樣就建立了一個極坐標系;經(jīng)過點,傾斜角為的直線的參數(shù)方程可表示為為參數(shù)).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】輪船A從某港口O將一些物品送到正航行的輪船B上,在輪船A出發(fā)時,輪船B位于港口O北偏西30°且與O相距20海里的P處,并正以30海里/小時的航速沿正東方向勻速行駛,假設(shè)輪船A沿直線方向以V海里/小時的航速勻速行駛,經(jīng)過t小時與輪船B相遇.
(1)若使相遇時輪船A航距最短,則輪船A的航行速度大小應(yīng)為多少?
(2)假設(shè)輪船A的最高航行速度只能達到30海里/小時,則輪船A以多大速度及什么航行方向才能在最短時間與輪船B相遇,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某省2016年高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測試的原始成績采用百分制,發(fā)布成績使用等級制.各等級劃分標準如下:85分及以上,記為A等;分數(shù)在[70,85)內(nèi),記為B等;分數(shù)在[60,70)內(nèi),記為C等;60分以下,記為D等.同時認定A,B,C為合格,D為不合格.已知某學(xué)校學(xué)生的原始成績均分布在[50,100]內(nèi),為了了解該校學(xué)生的成績,抽取了50名學(xué)生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出樣本頻率分布直方圖如圖所示.

(Ⅰ)求圖中x的值,并根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計該校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的合格率;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從70分以下的學(xué)生中隨機抽取3名學(xué)生進行調(diào)研,用X表示所抽取的3名學(xué)生中成績?yōu)镈等級的人數(shù),求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若點O和點F2(﹣ ,0)分別為雙曲線 =1(a>0)的中心和左焦點,點P為雙曲線右支上的任意一點,則 的取值范圍為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個多面體的直觀圖、正視圖、側(cè)視圖、俯視圖如圖,M,N分別為A1BB1C1的中點.

下列結(jié)論中正確的個數(shù)有 (  )

①直線MN與A1C相交.

②MN⊥BC.

③MN∥平面ACC1A1.

④三棱錐N-A1BC的體積為=a3.

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)列{an}中,定義:dn=an+2+an﹣2an+1(n≥1),a1=1.
(1)若dn=an , a2=2,求an;
(2)若a2=﹣2,dn≥1,求證此數(shù)列滿足an≥﹣5(n∈N*);
(3)若|dn|=1,a2=1且數(shù)列{an}的周期為4,即an+4=an(n≥1),寫出所有符合條件的{dn}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,M是直線DE上的動點.若△ABC的面積為2,則 + 2的最小值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .
(1)求函數(shù) 的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)是否存在實數(shù) ,使得函數(shù) 上的最小值為 ?若存在,求出 的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且時,總有成立.

a的值;

判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性;

上的值域.

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