【題目】某投資公司現(xiàn)提供兩種一年期投資理財方案,一年后投資盈虧的情況如表:
投資股市 | 獲利40% | 不賠不賺 | 虧損20% | 購買基金 | 獲利20% | 不賠不賺 | 虧損10% |
概率P |
|
|
| 概率P | p |
| q |
(I)甲、乙兩人在投資顧問的建議下分別選擇“投資股市”和“購買基金”,若一年后他們中至少有一人盈利的概率大于 ,求p的取值范圍;
(II)某人現(xiàn)有10萬元資金,決定在“投資股市”和“購買基金”這兩種方案中選出一種,若購買基金現(xiàn)階段分析出 ,那么選擇何種方案可使得一年后的投資收益的數(shù)學期望值較大?
【答案】解:(I)設(shè)事件A為“甲投資股市且盈利”,事件B為“乙購買基金且盈利”,事件C為“一年后甲、乙中至少有一人盈利”,則 ,其中A,B相互獨立 因為 ,則 ,即 ,
由 解得
又因為 且q≥0,所以 ,故
(II)假設(shè)此人選擇“投資股市”,記ξ為盈利金額(單位萬元),則ξ的分布列為:
ξ | 4 | 0 | ﹣2 |
P |
|
|
|
則 ;
假設(shè)此人選擇“購買基金”,記η為盈利金額(單位萬元),則η的分布列為:
η | 2 | 0 | ﹣1 |
P |
|
|
|
則
因為 ,即Eξ>Eη,所以應(yīng)選擇“投資股市”可使得一年后的投資收益的數(shù)學期望值較大
【解析】(I)設(shè)事件A為“甲投資股市且盈利”,事件B為“乙購買基金且盈利”,事件C為“一年后甲、乙中至少有一人盈利”,則 ,其中A,B相互獨立.利用相互獨立事件、互斥事件的概率計算公式即可得出概率.(II)假設(shè)此人選擇“投資股市”,記ξ為盈利金額(單位萬元),可得ξ的分布列為.假設(shè)此人選擇“購買基金”,記η為盈利金額(單位萬元),可得η的分布列,計算即可比較出大小關(guān)系.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy 中,橢圓G的中心為坐標原點,左焦點為F1(﹣1,0),離心率e= .
(1)求橢圓G 的標準方程;
(2)已知直線l1:y=kx+m1與橢圓G交于 A,B兩點,直線l2:y=kx+m2(m1≠m2)與橢圓G交于C,D兩點,且|AB|=|CD|,如圖所示. ①證明:m1+m2=0;
②求四邊形ABCD 的面積S 的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】心理學家分析發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學興趣小組為了驗證這個結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男30女20),給所有同學幾何題和代數(shù)題各一題,讓各位同學自由選擇一道題進行解答.選題情況如右表:(單位:人)
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計 | |
男同學 | 22 | 8 | 30 |
女同學 | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認為視覺和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過多次測試后,甲每次解答一道幾何題所用的時間在5~7分鐘,乙每次解答一道幾何題所用的時間在6~8分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
(3)現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進行全程研究,記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為 X,求 X的分布列及數(shù)學期望 EX. 附表及公式
P(k2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
K2= .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是定義在R上的恒不為零的函數(shù),對任意實數(shù)x,y∈R,都有f(x)f(y)=f(x+y),若a1= ,an=f(n)(n∈N*),則數(shù)列{an}的前n項和Sn的取值范圍是( )
A.[ ,2)
B.[ ,2]
C.[ ,1)
D.[ ,1]
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+|2x+2|.
(1)解不等式f(x)>5;
(2)若關(guān)于x的方程 =a的解集為空集,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知m、n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面,給出下列命題: ①若α⊥β,m∥α,則m⊥β;
②若m⊥α,n⊥β,且m⊥n,則α⊥β;
③若m⊥β,m∥α,則α⊥β;
④若m∥α,n∥β,且m∥n,則α∥β.
其中正確命題的序號是( )
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在以A,B,C,D,E,F(xiàn)為頂點的多面體中,AF⊥平面ABCD,DE⊥平面ABCD,AD∥BC,AB=CD,∠ABC=60°,BC=AF=2AD=4DE=4.
(Ⅰ)請在圖中作出平面α,使得DEα,且BF∥α,并說明理由;
(Ⅱ)求直線EF與平面BCE所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中為常數(shù)).
(1)判斷函數(shù)的奇偶性;
(2)若不等式在時有解,求實數(shù)的取值范圍;
(3)設(shè),是否存在正數(shù),使得對于區(qū)間上的任意三個實數(shù),,,都存在以,,為邊長的三角形?若存在,試求出這樣的的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①存在實數(shù)α使 .
②直線 是函數(shù)y=sinx圖象的一條對稱軸.
③y=cos(cosx)(x∈R)的值域是[cos1,1].
④若α,β都是第一象限角,且α>β,則tanα>tanβ.
其中正確命題的題號為( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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