【題目】如圖,在三棱柱中, 為邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,平面平面,四邊形為菱形, , 相交于點(diǎn).

1)求證: ;

2)求二面角的余弦值.

【答案】1見(jiàn)解析2

【解析】試題分析:(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得,根據(jù)平面平面,可得平面,∴;(2)以為原點(diǎn),以所在直線分別為軸, 軸, 軸建立空間直角坐標(biāo)系,分別根據(jù)向量垂直數(shù)量積為零列方程組,求出平面與平面的一個(gè)法向量,根據(jù)空間向量夾角余弦公式,可得二面角的余弦值.

試題解析:(1)已知側(cè)面是菱形, 的中點(diǎn),

因?yàn)槠矫?/span>平面,且平面

平面平面,

平面,

(2)如圖,以為原點(diǎn),以所在直線分別為軸, 軸, 軸建立空間直角坐標(biāo)系,

由已知可得, ,

, , ,

設(shè)平面的一個(gè)法向量

, ,

,得

,可得

因?yàn)槠矫?/span>平面, ,

平面

所以平面的一個(gè)法向量是

即二面角的余弦值是.

【方法點(diǎn)晴】本題主要考查面面垂直的性質(zhì)定理以及利用空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問(wèn)題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫(xiě)出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知雙曲線的左,右焦點(diǎn)分別為,若雙曲線上存在點(diǎn),使,則該雙曲線的離心率范圍為( )

A. (1,1 B. (1,1 C. (1,1] D. (1,1]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿(mǎn)分12分)

已知數(shù)列的前項(xiàng)和,且

)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

)令,是否存在,使得、、成等比數(shù)列.若存在,求出所有符合條件的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),其公差為2,a2a4=4a3+1.

(1)求{an}的通項(xiàng)公式;

(2)求.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

1當(dāng)時(shí),的極值;

2當(dāng)時(shí)證明 .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從原點(diǎn)向圓 作兩條切線,切點(diǎn)分別為,,記切線,的斜率分別為,

(Ⅰ)若圓心,求兩切線,的方程;

(Ⅱ)若,求圓心的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】12分)已知p:方程有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根,q:方程

無(wú)實(shí)根,若為真,為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知是等比數(shù)列,滿(mǎn)足,成等差數(shù)列.

1)求的通項(xiàng)公式;

(2)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為 ,求正整數(shù)的值,使得對(duì)任意均有.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知過(guò)點(diǎn),圓心C在拋物線上運(yùn)動(dòng),若MN為在x軸上截得的弦,設(shè),,

當(dāng)C運(yùn)動(dòng)時(shí),是否變化?證明你的結(jié)論.

的最大值,并求出取最大值時(shí)值及此時(shí)方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案