精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長(zhǎng)為4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2
3
,M,N分別為AB,SB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求異面直線AC與SB所成角;
(Ⅱ)求二面角N-CM-B的大。
(Ⅲ)求點(diǎn)B到平面CMN的距離.
分析:(I)取AC 中點(diǎn)D,連接SD,DB由已知中SA=SC,△ABC是邊長(zhǎng)為4的正三角形,可由等腰三角形三線合一的性質(zhì),我們可得AC⊥SD且AC⊥BD,由線面垂直的性質(zhì)可得AC⊥平面SDB,由線面垂直的性質(zhì)可得AC⊥SB,即異面直線AC與SB所成角為90°
(II)由(I)的結(jié)論AC⊥平面SDB,由面面垂直的判定定理可得平面SDC⊥平面ABC,過N作NE⊥BD于E,過E作EF⊥CM于F,連接NF,則∠NFE為二面角N-CM-B的平面角,解△ABC,Rt△NEF即可得到二面角N-CM-B的大小.
(III)點(diǎn)B到平面CMN的距離為h,由VB-CMN=VN-CMB,我們求出S△CMN,S△CMB,及NE的長(zhǎng),代入即可得到點(diǎn)B到平面CMN的距離.
解答:精英家教網(wǎng)解:(I)取AC 中點(diǎn)D,連接SD,DB.
因?yàn)镾A=SC,AB=BC,所以AC⊥SD且AC⊥BD,所以AC⊥平面SDB.
又SB?平面SDB,所以AC⊥SB.
所以異面直線AC與SB所成角為90°.…(4分)
(II)因?yàn)锳C⊥平面SDB,AC?平面ABC,所以平面SDC⊥平面ABC.
過N作NE⊥BD于E,則NE⊥平面ABC,
過E作EF⊥CM于F,連接NF,則NF⊥CM,
所以∠NFE為二面角N-CM-B的平面角.
因?yàn)槠矫鍿AC⊥平面ABC,SD⊥AC,所以SD⊥平面ABC.
又因?yàn)镹E⊥平面ABC,所以NE∥SD.
由于SN=NB,所以NE=
1
2
SD=
1
2
SA2-AD2
=
2
,且ED=EB.
在正△ABC中,由平面幾何知識(shí)可求得EF=
1
4
MB=
1
2

在Rt△NEF中,tan∠NFE=
EN
EF
=2
2

所以二面角N-CM-B的大小是arctan2
2
.     …(8分)
(III)在Rt△NEF中,NF=
EF2+EN2
=
3
2
,
所以S△CMN=
1
2
CM•NF=
3
2
3
,S△CMB=
1
2
CM•BM=2
3

設(shè)點(diǎn)B到平面CMN的距離為h,
因?yàn)閂B-CMN=VN-CMB,NE⊥平面CMB,
所以
1
3
S△CMN•h=
1
3
S△CMB•NE  則h=
4
2
3

即點(diǎn)B到平面CMN的距離為
4
2
3
.             …(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是二面角的平面角及求法,異面直線及其所成的角,點(diǎn)到平面的距離,其中(I)的關(guān)鍵是證明AC⊥平面SDB,進(jìn)而由線面平行的性質(zhì)得到異面直線AC與SB的關(guān)系,(II)的關(guān)系是證明得∠NFE為二面角N-CM-B的平面角,(III)中所使用的等體積法,是求點(diǎn)到平面距離最常用的方法之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA⊥平面ABC,平面SAB⊥平面SBC.
(1)求證:AB⊥BC;
(2)若設(shè)二面角S-BC-A為45°,SA=BC,求二面角A-SC-B的大。

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如圖,在三棱錐S-ABC中,G1,G2分別是△SAB和△SAC的重心,則直線G1G2與BC的位置關(guān)系是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,平面SBC⊥平面ABC,SB=SC=AB=2,BC=2
2
,∠BAC=90°,O為BC中點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)B到平面SAC的距離;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•杭州模擬)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA=SC=AB=BC,則直線SB與AC所成角的大小是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA丄平面ABC,SA=3,AC=2,AB丄BC,點(diǎn)P是SC的中點(diǎn),則異面直線SA與PB所成角的正弦值為( 。

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