【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面ABCD,,,,,,.
(1)證明:;
(2)求二面角的余弦值;
(3)設(shè)Q為線段PD上的點,且直線AQ和平面PAC所成角的正弦值為,求的值.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
【解析】
(1)以為原點,為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能證明.
(2)求出平面的法向量和平面的法向量,利用向量法能求出二面角的余弦值.
(3)設(shè)為線段上的點,,,,,,求出,由平面的法向量,且直線和平面所成角的正弦值為,利用向量法能求出結(jié)果.
解:(1)證明:∵在四棱錐中,平面ABCD,
,,,,,.
∴以A為原點,AB為x軸,AD為y軸,AP為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則,,,,
,
∴,∴.
(2)解:,,,
設(shè)平面APC的法向量,
則,
取,得,
平面PCD的法向量,
設(shè)二面角的平面角為,
則.
∴二面角的余弦值為.
(3)解:設(shè)Q為線段PD上的點,,
,
則,
解得,,,
∴,,
∵平面PAC的法向量,
且直線AQ和平面PAC所成角的正弦值為,
∴,
解得或(舍),
∴.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒最近在全國蔓延,具有很強(qiáng)的人與人之間的傳染性,該病毒在進(jìn)入人體后一般有14天的潛伏期,在這14天的潛伏期內(nèi)患者無任何癥狀,為病毒傳播的最佳時間.假設(shè)每位病毒攜帶者在潛伏期內(nèi)每天有位密切接觸者,接觸病毒攜帶者后被感染的概率為,每位密切接觸者不用再接觸其他病毒攜帶者.
(1)求一位病毒攜帶者一天內(nèi)感染的人數(shù)的均值;
(2)若,時,從被感染的第一天算起,試計算某一位病毒攜帶者在14天潛伏期內(nèi),被他平均累計感染的人數(shù)(用數(shù)字作答);
(3)3月16日20時18分,由我國軍事科學(xué)院軍事科學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科學(xué)團(tuán)隊,研制重組新型冠狀病毒疫苗獲批進(jìn)入臨床狀態(tài),新疫苗的使用,可以極大減少感染新型冠狀病毒的人數(shù),為保證安全性和有效性,某科研團(tuán)隊抽取500支新冠疫苗,觀測其中某項質(zhì)量指標(biāo)值,得到如下頻率分布直方圖:
①求這500支該項質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均值(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)代表間的中點值)
②由直方圖可以認(rèn)為,新冠疫苗的該項質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差,經(jīng)計算可得這500支新冠疫苗該項指標(biāo)值的樣本方差.現(xiàn)有5名志愿者參與臨床試驗,觀測得出該項指標(biāo)值分別為:206,178,195,160,229,試問新冠疫苗的該項指標(biāo)值是否正常,為什么?
參考數(shù)據(jù):,若,則,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為提高服務(wù)質(zhì)量,隨機(jī)調(diào)查了60名男顧客和80名女顧客,每位顧客均對該商場的服務(wù)給出滿意或不滿意的評價,得到下面不完整的列聯(lián)表:
滿意 | 不滿意 | 合計 | |
男顧客 | 50 | ||
女顧客 | 50 | ||
合計 |
(1)根據(jù)已知條件將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否有的把握認(rèn)為男、女顧客對該商場服務(wù)的評價有差異?
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)平面中,△ABC的兩個頂點A、B的坐標(biāo)分別為A(﹣1,0),B (1,0),平面內(nèi)兩點G、M同時滿足下列條件:(1);(2);(3)∥,則△ABC的頂點C的軌跡方程為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知動點P(x,y)滿足|x﹣1|+|y﹣a|=1,O為坐標(biāo)原點,若的最大值的取值范圍為,則實數(shù)a的取值范圍是_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線C的參數(shù)方程為(α為參數(shù)).以坐標(biāo)原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程為,().
(1)求曲線C的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線l與曲線C相交于不同的兩點,,指出的范圍,并求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知分別為橢圓的左、右焦點,為該橢圓的一條垂直于軸的動弦,直線與軸交于點,直線與直線的交點為.
(1)證明:點恒在橢圓上.
(2)設(shè)直線與橢圓只有一個公共點,直線與直線相交于點,在平面內(nèi)是否存在定點,使得恒成立?若存在,求出該點坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過雙曲線C:1(a>0,b>0)右焦點F2作雙曲線一條漸近線的垂線,垂足為P,與雙曲線交于點A,若 ,則雙曲線C的漸近線方程為( )
A.y=±xB.y=±xC.y=±2xD.y=±x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(為自然對數(shù)的底數(shù))
(1)當(dāng)時,設(shè),求函數(shù)在上的最值;
(2)當(dāng)時,證明:,其中(表示中較小的數(shù).)
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