對于函數(shù),若存在實數(shù)對(),使得等式對定義域中的每一個都成立,則稱函數(shù)是“()型函數(shù)”.
(1) 判斷函數(shù)是否為 “()型函數(shù)”,并說明理由;
(2) 若函數(shù)是“()型函數(shù)”,求出滿足條件的一組實數(shù)對;
(3)已知函數(shù)是“()型函數(shù)”,對應(yīng)的實數(shù)對為(1,4).當(dāng) 時,,若當(dāng)時,都有,試求的取值范圍.
(1) 不是“()型函數(shù)”,理由詳見解析;(2) (答案不唯一)(3)
【解析】
試題分析:(Ⅰ) 由給出的定義可知 展開后的方程中如果不含x說明對任意x都成立,則函數(shù)是“()型函數(shù)” ,如果展開后的方程含x,則根據(jù)方程只能求出某個或某些x滿足要求而不是每一個x都符合,則函數(shù)不是“()型函數(shù)(Ⅱ)根據(jù)定義列出方程 ,滿足方程的實數(shù)對應(yīng)有無數(shù)對,只取其中一對就可以。(Ⅲ)難度系數(shù)較大,應(yīng)先根據(jù)題意分析出當(dāng)時, ,此時 。根據(jù)已知時,,其對稱軸方程為。屬動軸定區(qū)間問題需分類討論,在每類中得出時的值域即的值域,從而得出時的值域,把兩個值域取并集即為的的值域,由可知的值域是的子集,列出關(guān)于m的不等式即可求解。
試題解析:【解析】
(1) 不是“()型函數(shù)”,因為不存在實數(shù)對使得,
即對定義域中的每一個都成立;
(2) 由,得,所以存在實數(shù)對,
如,使得對任意的都成立;
(3)由題意得,,所以當(dāng)時, ,其中,而時,,其對稱軸方程為.
當(dāng),即時,在上的值域為,即,則在上 的值域為,由題意得,從而;
當(dāng),即時,的值域為,即,則在 上的值域為,則由題意,得
且,解得;
當(dāng),即時,的值域為,即,則在上的值域為,即,則,解得.
綜上所述,所求的取值范圍是.
考點:對新概念的理解能力,以及動軸定區(qū)間求二次函數(shù)的值域問題。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)為實常數(shù),是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,,若對一切成立,則的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚州市高一上學(xué)期期末調(diào)研測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)的一個零點大于1,另一個零點小于1,則實數(shù)的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省徐州市高一第一學(xué)期期末試卷數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若存在,使不等式成立,則實數(shù)的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省徐州市高一第一學(xué)期期末試卷數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
圓心角為弧度,半徑為6的扇形的面積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省宿遷市高一上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)為實常數(shù),是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時,, 若對一切成立,則的取值范圍為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省宿遷市高一上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若角的終邊與2400角的終邊相同,則的終邊在第 象限.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇常州市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量,若,則實數(shù)= .
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