【題目】如圖,在四棱錐S ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.四邊形ABCD為正方形,且點P為AD的中點,點Q為SB的中點.
(1)求證:CD⊥平面SAD.
(2)求證:PQ∥平面SCD.
(3)若SA=SD,點M為BC的中點,在棱SC上是否存在點N,使得平面DMN⊥平面ABCD?若存在,請說明其位置,并加以證明;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析(2)見解析(3)存在點N為SC中點,使得平面DMN⊥平面ABCD.
【解析】
試題分析:(1)由四邊形為正方形可得,再根據面面垂直的性質定理即可得結論;(2)取的中點,連,由中位線定理可得,從而可得四邊形為平行四邊形,所以,進而根據線面平行的判定定理可得結論;(3) 存在點為中點,使得平面平面,先證明,再證明平面,可得平面, 面面垂直的判定定理即可得結論.連接 交于點,連接.
試題解析:(1)因為四邊形ABCD為正方形,則CD⊥AD.
又平面SAD⊥平面ABCD,
且面SAD∩面ABCD=AD,
所以CD⊥平面SAD.
(2)取SC的中點R,連QR,DR.
由題意知:PD∥BC且PD=12BC.
在△SBC中,Q為SB的中點,R為SC的中點,
所以QR∥BC且QR=12BC.
所以QR∥PD且QR=PD,
則四邊形PDRQ為平行四邊形.
所以PQ∥DR.又PQ平面SCD,DR平面SCD,
所以PQ∥平面SCD.
(3)在點N為SC中點,使得平面DMN⊥平面ABCD.
連接PC、DM交于點O,連接PM、SP,
因為PD∥CM,并且PD=CM,
所以四邊形PMCD為平行四邊形,所以PO=CO.
又因為N為SC中點,
所以NO∥SP.
因為平面SAD⊥平面ABCD,平面SAD∩平面ABCD=AD,并且SP⊥AD,
所以SP⊥平面ABCD,
所以NO⊥平面ABCD,
又因為NO平面DMN,
所以平面DMN⊥平面ABCD.
【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理、面面垂直的性質定理及判定定理,屬于難題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關鍵是設法在平面內找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質或者構造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質,即兩平面平行,在其中一平面內的直線平行于另一平面. 本題(2)是就是利用方法①證明的.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司計劃購買1臺機器,該種機器使用三年后即被淘汰.機器有一易損零件,在購進機器時,可以額外購買這種零件作為備件,每個200元.在機器使用期間,如果備件不足再購買,則每個500元.現(xiàn)需決策在購買機器時應同時購買幾個易損零件,為此搜集并整理了100臺這種機器在三年使用期內更換的易損零件數(shù),得下面柱狀圖:
記x表示1臺機器在三年使用期內需更換的易損零件數(shù),y表示1臺機器在購買易損零件上所需的費用(單位:元), 表示購機的同時購買的易損零件數(shù).
(Ⅰ)若=19,求y與x的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)若要求“需更換的易損零件數(shù)不大于”的頻率不小于0.5,求的最小值;
(Ⅲ)假設這100臺機器在購機的同時每臺都購買19個易損零件,或每臺都購買20個易損零件,分別計算這100臺機器在購買易損零件上所需費用的平均數(shù),以此作為決策依據,購買1臺機器的同時應購買19個還是20個易損零件?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若a,b是函數(shù)f(x)=x2﹣px+q(p>0,q>0)的兩個不同的零點,且a,b,﹣2這三個數(shù)可適當排序后成等差數(shù)列,也可適當排序后成等比數(shù)列,則p+q的值等于;點A坐標(p,q),曲線C方程:y= ,直線l過A點,且和曲線C只有一個交點,則直線l的斜率取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,設邊a,b,c所對的角為A,B,C,且A,B,C都不是直角,(bc﹣8)cosA+accosB=a2﹣b2 .
(1)若b+c=5,求b,c的值;
(2)若 ,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1,a2= ,且an+1= (n=2,3,4…).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求證:對一切n∈N* , 有 < .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在公差為d的等差數(shù)列{an}中,已知a1=10,5a1a3=(2a2+2)2 .
(1)求d和an的值;
(2)若d<0,求|a1|+|a2|+|a3|+…+|a2021|的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),).
(1)討論函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)當時,若函數(shù)在(,是自然對數(shù)的底數(shù))上有兩個零點,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C:x2+y2+2x-4y+3=0.
(1)若圓C的切線在x軸和y軸上的截距相等,求此切線的方程.
(2)從圓C外一點P(x1,y1)向該圓引一條切線,切點為M,O為坐標原點,且有|PM|=|PO|,求使得|PM|取得最小值的點P的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= sin cos +sin2 (ω>0,0<φ< ).其圖象的兩個相鄰對稱中心的距離為 ,且過點( ,1).
(1)函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知 = .且f(A)= ,求角C的大。
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