【題目】若規(guī)定E={a1 , a2 , …,a10}的子集{at1 , at2 , …,ak}為E的第k個(gè)子集,其中 ,則E的第211個(gè)子集是 .
【答案】{a1,a2,a5,a7,a8}
【解析】解:∵27=128<211,而28=256>211,
∴E的第211個(gè)子集包含a8,
此時(shí)211﹣128=83,
∵26=64<83,27=128>83,
∴E的第211個(gè)子集包含a7,
此時(shí)83﹣64=19,
∵24=16<19,25=32>19,
∴E的第211個(gè)子集包含a5,
此時(shí)19﹣16=3
∵21<3,22=4>3,
∴E的第211個(gè)子集包含a2,
此時(shí)3﹣2=1,20=1,
∴E的第211個(gè)子集包含a1.
∴E的第211個(gè)子集是{a1,a2,a5,a7,a8};
所以答案是:{a1,a2,a5,a7,a8}.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的子集與真子集,需要了解任何一個(gè)集合是它本身的子集;n個(gè)元素的子集有2n個(gè),n個(gè)元素的真子集有2n -1個(gè),n個(gè)元素的非空真子集有2n-2個(gè)才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,若f(1-x)=f(1+x),且f(0)=3.
(Ⅰ)求b,c的值;
(Ⅱ)試比較(m∈R)的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了緩解交通壓力,某省在兩個(gè)城市之間特修一條專用鐵路,用一列火車作為公共交通車.已知每日來(lái)回趟數(shù)y是每次拖掛車廂節(jié)數(shù)x的一次函數(shù),如果該列火車每次拖4節(jié)車廂,每日能來(lái)回16趟;如果每次拖6節(jié)車廂,則每日能來(lái)回10趟,火車每日每次拖掛車廂的節(jié)數(shù)是相同的,每節(jié)車廂滿載時(shí)能載客110人.
(1)求出y關(guān)于x的函數(shù);
(2)該火車滿載時(shí)每次拖掛多少節(jié)車廂才能使每日營(yíng)運(yùn)人數(shù)最多?并求出每天最多的營(yíng)運(yùn)人數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),給出下列結(jié)論:
(1)若對(duì)任意,且,都有,則為R上的減函數(shù);
(2)若為R上的偶函數(shù),且在內(nèi)是減函數(shù), (-2)=0,則>0解集為(-2,2);
(3)若為R上的奇函數(shù),則也是R上的奇函數(shù);
(4)t為常數(shù),若對(duì)任意的,都有則關(guān)于對(duì)稱。
其中所有正確的結(jié)論序號(hào)為_________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形中, , , , , 、分別在、上, ,現(xiàn)將四邊形沿折起,使平面平面.
()若,是否存在折疊后的線段上存在一點(diǎn),且,使得平面?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.
()求三棱錐的體積的最大值,并求此時(shí)點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,多面體PABCD的直觀圖及三視圖如圖所示,E、F分別為PC、BD的中點(diǎn).
(I)求證:EF∥平面PAD;
(II)求證:平面PDC⊥平面PAD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解答題
(1)解不等式:|2x﹣1|﹣|x|<1;
(2)設(shè)a2﹣2ab+5b2=4對(duì)a,b∈R成立,求a+b的最大值及相應(yīng)的a,b.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,g(x)=lnx+ (a>0).
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)若x1、x2∈(0,+∞),使得g(x1)≤f(x2)成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=lnx+ ,g(x)=ex﹣ (e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),a∈R).
(Ⅰ)求證:|f(x)|≥﹣(x﹣1)2+ ;
(Ⅱ)已知[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[1.9]=1,[﹣2.1]=﹣3,若對(duì)任意x1≥0,都存在x2>0,使得g(x1)≥[f(x2)]成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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