【題目】某超市為了了解“微信支付”與“支付寶支付”的情況（“微信支付”與“支付寶支付”統(tǒng)稱為“移動(dòng)支付”），對(duì)消費(fèi)者在該超市在2019年1-6月的支付方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到如圖所示的折線圖，則下列判斷正確的是（ ）

①這6個(gè)月中使用“微信支付”的總次數(shù)比使用“支付寶支付”的總次數(shù)多

②這6個(gè)月中使用“微信支付”的消費(fèi)總額比使用“支付寶支付”的消費(fèi)總額大

③這6個(gè)月中4月份平均每天使用“移動(dòng)支付”的次數(shù)最多

④2月份平均每天使用“移動(dòng)支付”比5月份平均每天使用“移動(dòng)支付”的次數(shù)多

A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④

【答案】C

【解析】

根據(jù)折線圖，對(duì)①②③④逐項(xiàng)分析計(jì)算即可.

①由圖像知，使用微信支付的總次數(shù)比使用支付寶支付的總次數(shù)多，故正確；

②圖像中縱坐標(biāo)是消費(fèi)次數(shù)，并不知道消費(fèi)總額，故錯(cuò)誤；

③由圖像知，四月份移動(dòng)支付消費(fèi)次數(shù)更多，所以平均值也最大，故正確；

④二月份平均每天消費(fèi)次數(shù)，五月份平均每天消費(fèi)次數(shù)，，故正確.

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圓柱的軸截面是邊長(zhǎng)為2的正方形，點(diǎn)P是圓弧上的一動(dòng)點(diǎn)（不與重合），點(diǎn)Q是圓弧的中點(diǎn)，且點(diǎn)在平面的兩側(cè).

（1）證明：平面平面；

（2）設(shè)點(diǎn)P在平面上的射影為點(diǎn)O，點(diǎn)分別是和的重心，當(dāng)三棱錐體積最大時(shí)，回答下列問題.

（i）證明：平面；

（ii）求三棱錐的體積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在三角形中，，平面與半圓弧所在的平面垂直，點(diǎn)為半圓弧上異于的動(dòng)點(diǎn)，為的中點(diǎn).

（1）求證：；

（2）求三棱錐體積的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正四棱柱中，，點(diǎn)是的中點(diǎn)，點(diǎn)在上，設(shè)二面角的大小為.

（1）當(dāng)時(shí)，求的長(zhǎng)；

（2）當(dāng)時(shí)，求的長(zhǎng).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>且滿足，當(dāng)時(shí)，.

（1）判斷在上的單調(diào)性并加以證明；

（2）若方程有實(shí)數(shù)根，則稱為函數(shù)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn)，設(shè)正數(shù)為函數(shù)的一個(gè)不動(dòng)點(diǎn)，且，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱，旨在積極發(fā)展我國(guó)與沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的命運(yùn)共同體.自2013年以來(lái)，“一帶一路”建設(shè)成果顯著.下圖是2013-2017年，我國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)出口情況統(tǒng)計(jì)圖.下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這五年，2013年出口額最少

B.這五年，出口總額比進(jìn)口總額多

C.這五年，出口增速前四年逐年下降

D.這五年，2017年進(jìn)口增速最快

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)橢圓（）的左右頂點(diǎn)為，上下頂點(diǎn)為，菱形的內(nèi)切圓的半徑為，橢圓的離心率為.

（1）求橢圓的方程；

（2）設(shè)是橢圓上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)，橢圓上一點(diǎn)滿足，試判斷直線與圓的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，AB⊥AD，AD∥BC，AP＝AB＝AD＝1．

（Ⅰ）若直線PB與CD所成角的大小為，求BC的長(zhǎng)；

（Ⅱ）求二面角B－PD－A的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知首項(xiàng)為的數(shù)列各項(xiàng)均為正數(shù)，且，.

(1)若數(shù)列的通項(xiàng)滿足，且，求數(shù)列的前n項(xiàng)和為；

(2)若數(shù)列的通項(xiàng)滿足，前n項(xiàng)和為，當(dāng)數(shù)列是等差數(shù)列時(shí)，對(duì)任意的，均存在，使得成立，求滿足條件的所有整數(shù)構(gòu)成的集合.

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同步練習(xí)冊(cè)答案