【題目】某企業(yè)生產(chǎn)一種機(jī)器的固定成本(即固定投入)為 0.5 萬(wàn)元,但每生產(chǎn)100臺(tái)時(shí),又需可變成本(即另增加投入)0.25 萬(wàn)元.市場(chǎng)對(duì)此商品的年需求量為 500臺(tái),銷售的收入(單位:萬(wàn)元)函數(shù)為 R(x)=5x-x2(0≤x≤5),其中 x 是產(chǎn)品生產(chǎn)的數(shù)量(單位:百臺(tái)).
(1)求利潤(rùn)關(guān)于產(chǎn)量的函數(shù).
(2)年產(chǎn)量是多少時(shí),企業(yè)所得的利潤(rùn)最大?
【答案】(1);(2)475
【解析】
(1)由于商品年需求量為,故要對(duì)產(chǎn)量分成不大于和大于兩段來(lái)求利潤(rùn).當(dāng)時(shí),用收入減掉成本,即為利潤(rùn)的值.當(dāng)時(shí),成本和的表達(dá)式一樣,但是銷售收入是固定的,由此求得解析式.(2)兩段函數(shù),二次函數(shù)部分用對(duì)稱軸求得其最大值,一次函數(shù)部分由于是遞減的,在左端點(diǎn)有最值的上限.比較兩段函數(shù)的最大值,來(lái)求得整個(gè)函數(shù)的最大值.
(1)當(dāng) 0≤x≤5 時(shí),產(chǎn)品能全部售出,
則成本為 0.25x+0.5,收入為 5x-x2,
利潤(rùn) f(x)=5x-x2-0.25x-0.5
=-x2+4.75x-0.5.
當(dāng) x>5 時(shí),只能銷售 500臺(tái),
則成本為 0.25x+0.5,銷售收入為 5×5-×52=,
利潤(rùn) f(x)=-0.25x-0.5=-0.25x+12.
綜上,利潤(rùn)函數(shù) f(x)=
(2)當(dāng) 0≤x≤5時(shí),f(x)=- (x-4.75)2+10.781 25,
當(dāng) x=4.75∈[0,5]時(shí),f(x)max=10.781 25(萬(wàn)元);
當(dāng) x>5 時(shí),函數(shù) f(x) 是遞減函數(shù),則 f(x)<12-0.25×5=10.75(萬(wàn)元).
10.75<10.781 25.
綜上,當(dāng)年產(chǎn)量是 475臺(tái)時(shí),利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最新公布的《道路交通安全法》和《道路交通安全法實(shí)施條例》對(duì)車速、安全車距以及影響駕駛?cè)朔磻?yīng)快慢等因素均有詳細(xì)規(guī)定,這些規(guī)定說(shuō)到底主要與剎車距離有關(guān),剎車距離是指從駕駛員發(fā)現(xiàn)障礙到制動(dòng)車輛,最后完全停止所行駛的距離,即:剎車距離=反應(yīng)距離+制動(dòng)距離,反應(yīng)距離=反應(yīng)時(shí)間×速率,制動(dòng)距離與速率的平方成正比,某反應(yīng)時(shí)間為的駕駛員以的速率行駛,遇緊急情況,汽車的剎車距離為.
()試將剎車距離表示為速率的函數(shù).
()若該駕駛員駕駛汽車在限速為的公路上行駛,遇緊急情況,汽車的剎車距離為,試問(wèn)該車是否超速?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,側(cè)面為等邊三角形且垂直于底面, , , 是中點(diǎn).
(1)證明:直線平面;
(2)點(diǎn)在棱上,且直線與底面所成角為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)x,y∈R,則(3﹣4y﹣cosx)2+(4+3y+sinx)2的最小值為( )
A.4
B.5
C.16
D.25
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知指數(shù)函數(shù)y=g(x)滿足:g(3)=8,定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù).
(1)確定y=g(x),y=f(x)的解析式;
(2)若h(x)=f(x)+a在(﹣1,1)上有零點(diǎn),求a的取值范圍;
(3)若對(duì)任意的t∈(﹣4,4),不等式f(6t﹣3)+f(t2﹣k)<0恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四棱錐中,底面為直角梯形,,,,,,且平面平面.
(1)求證:;
(2)在線段上是否存在一點(diǎn),使二面角的大小為,若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣2|.
(1)解不等式:f(x+1)+f(x+2)<4;
(2)已知a>2,求證:x∈R,f(ax)+af(x)>2恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面 平面, 與分別是棱長(zhǎng)為1與2的正三角形, // ,四邊形為直角梯形, // , ,點(diǎn)為的重心, 為中點(diǎn), .
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求證: //平面;
(Ⅱ)若直線與所成角為,試求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊矩形空地,要在這塊空地上開(kāi)辟一個(gè)內(nèi)接四邊形為綠地,使其四個(gè)頂點(diǎn)分別落在矩形的四條邊上,已知且設(shè),綠地面積為.
(1)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出這個(gè)函數(shù)的定義域.
(2)當(dāng)為何值時(shí),綠地面積最大?
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