【題目】如圖,三棱錐P﹣ABC中,PC⊥平面ABC,PC=AC=2,AB=BC,D是PB上一點,且CD⊥平面PAB.
(1)求證:AB⊥平面PCB;
(2)求二面角C﹣PA﹣B的大小的余弦值.
【答案】
(1)證明:∵PC⊥平面ABC,AB平面ABC,
∴PC⊥AB.
∵CD⊥平面PAB,AB平面PAB,
∴CD⊥AB.又PC∩CD=C,∴AB⊥平面PCB
(2)解:取AP的中點O,連接CO、DO.
∵PC=AC=2,∴C0⊥PA,CO= ,
∵CD⊥平面PAB,由三垂線定理的逆定理,得DO⊥PA.
∴∠COD為二面角C﹣PA﹣B的平面角.
由(1)AB⊥平面PCB,∴AB⊥BC,
又∵AB=BC,AC=2,求得BC=
PB= ,CD=
∴
cos∠COD= .
【解析】(1)要證AB⊥平面PCB,只需證明直線AB垂直平面PCB內(nèi)的兩條相交直線PC、CD即可;(2)取AP的中點O,連接CO、DO;說明∠COD為二面角C﹣PA﹣B的平面角,然后解三角形求二面角C﹣PA﹣B的大小的余弦值.
【考點精析】本題主要考查了直線與平面垂直的判定的相關(guān)知識點,需要掌握一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知全集U=R,函數(shù) 的定義域為集合A,函數(shù)y=log2(x+2)的定義域為集合B,則集合(CUA)∩B= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)求證f(x)是R上的單調(diào)增函數(shù);
(2)求函數(shù)f(x)的值域;
(3)若對任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)>0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= +lnx,則( )
A.x=2為f(x)的極大值點??
B.x=2為f(x)的極小值點
C.x= 為f(x)的極大值點??
D.x= 為f(x)的極小值點
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,當(dāng)x∈[0,3]時,值域為[1,4].
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[﹣1,8]時,求函數(shù) 的值域.
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【題目】已知橢圓E: (a>b>0)的上頂點為P(0,1),過E的焦點且垂直長軸的弦長為1.若有一菱形ABCD的頂點A、C在橢圓E上,該菱形對角線BD所在直線的斜率為﹣1.
(1)求橢圓E的方程;
(2)當(dāng)直線BD過點(1,0)時,求直線AC的方程;
(3)當(dāng)∠ABC= 時,求菱形ABCD面積的最大值.
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【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx﹣3在x=1處取得極值,且在(0,﹣3)點處的切線與直線2x+y=0平行.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)=xf(x)+4x的單調(diào)遞增區(qū)間及極值.
(3)求函數(shù)g(x)=xf(x)+4x在x∈[0,2]的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2+x(a∈R).
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處的切線平行于x軸,求實數(shù)a的值,并求此時函數(shù)f(x)的極值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的不等式ax2+bx+c>0的解集為{x|﹣1<x<2},則關(guān)于x的不等式cx2+bx+a>0的解集是 .
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