【題目】已知數(shù)列{an}滿足an+1= an2﹣ nan+1(n∈N*),且a1=3.
(1)計算a2 , a3 , a4的值,由此猜想數(shù)列{an}的通項公式,并給出證明;
(2)求證:當n≥2時,ann≥4nn .
【答案】
(1)
解:∵ ,且a1=3.
∴a2=4,a3=5,a4=6
猜想an=n+2
證明:①當n=1時顯然成立
②假設n=k時(k≥1)時成立,即ak=k+2
則n=k+1時,ak+1= =
=k+3即n=k+1時命題成立
綜上可得,an=n+2
(2)
證明:①當n=1時顯然成立
②假設n=k時(k≥1)時成立,即ak=k+2
則n=k+1時,ak+1= =
=k+3即n=k+1時命題成立
綜上可得,an=n+2
證明:(2)∵an=n+2,n≥2
∴ =(n+2)n=
≥
≥5nn﹣2nn﹣1=4nn+nn﹣1(n﹣2)≥4nn,即證
【解析】(1)由 ,且a1=3,分別令 n=1,2,3即可求解,進而可猜想,然后利用數(shù)學歸納法進行證明即可(2)由(1)可得an=n+2,從而有 =(n+2)n , 利用二項式定理展開后即可證明
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解數(shù)列的通項公式的相關知識,掌握如果數(shù)列an的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數(shù)列的通項公式.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x∈R|ax2﹣3x+2=0,a∈R}.
(1)若A是空集,求a的取值范圍;
(2)若A中只有一個元素,求a的值,并把這個元素寫出來.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設b和c分別是先后拋擲一枚骰子得到的點數(shù),用隨機變量ξ表示方程x2+bx+c=0實根的個數(shù)(重根按一個計).
(1)求方程x2+bx+c=0有實根的概率;
(2)求ξ的分布列和數(shù)學期望;
(3)求在先后兩次出現(xiàn)的點數(shù)中有5的條件下,方程x2+bx+c=0有實根的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= (x+ ),g(x)= (x﹣ ).
(1)求函數(shù)h(x)=f(x)+2g(x)的零點;
(2)求函數(shù)F(x)=[f(x)]2n﹣[g(x)]2n(n∈N*)的最小值.
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【題目】在矩形ABCD中,對角線AC與相鄰兩邊所成的角為α,β,則cos2α+cos2β=1.類比到空間中一個正確命題是:在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,對角線AC1與相鄰三個面所成的角為α,β,γ,則有 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個頂點坐標分別為A(﹣1,1),B(7,﹣1),C(﹣2,5),AB邊上的中線所在直線為l.
(1)求直線l的方程;
(2)若點A關于直線l的對稱點為D,求△BCD的面積.
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【題目】為了檢驗學習情況,某培訓機構于近期舉辦一場競賽活動,分別從甲、乙兩班各抽取10名學員的成績進行統(tǒng)計分析,其成績的莖葉圖如圖所示(單位:分),假設成績不低于90分者命名為“優(yōu)秀學員”.
(1)分別求甲、乙兩班學員成績的平均分(結果保留一位小數(shù));
(2)從甲班4名優(yōu)秀學員中抽取兩人,從乙班2名80分以下的學員中抽取一人,求三人平均分不低于90分的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)當,時,證明:(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
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