【題目】已知橢圓的離心率為,橢圓的左焦點為,橢圓上任意點到的最遠(yuǎn)距離是,過直線軸的交點任作一條斜率不為零的直線與橢圓交于不同的兩點、,點關(guān)于軸的對稱點為.

(1)求橢圓的方程;

(2)求證:、三點共線;

(3)求面積的最大值.

【答案】();()證明見解析;().

【解析】

()由題意得到關(guān)于a,b,c的方程組,求得a,b的值即可確定橢圓方程;

()設(shè)直線的方程為,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,結(jié)合韋達(dá)定理證明即可證得題中的結(jié)論.

()由題意可得的面積,結(jié)合均值不等式的結(jié)論確定面積的最大值即可.

()由題意可得:,解得:,

故橢圓的離心率為:.

()結(jié)合()中的橢圓方程可得:,故

設(shè)直線的方程為,

聯(lián)立直線方程與橢圓方程:可得:

.

直線與橢圓相交,則:,

解得:.

設(shè),

則:,

故:

代入上式可得:,

三點共線;

()結(jié)合()中的結(jié)論可得:

的面積

.

當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立,故的面積的最大值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某精準(zhǔn)扶貧幫扶單位,為幫助定點扶貧村真正脫貧,堅持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助精準(zhǔn)扶貧戶利用互聯(lián)網(wǎng)電商渠道銷售當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)蘋果.蘋果單果直徑不同單價不同,為了更好的銷售,現(xiàn)從該精準(zhǔn)扶貧戶種植的蘋果樹上隨機摘下了50個蘋果測量其直徑,經(jīng)統(tǒng)計,其單果直徑分布在區(qū)間[50,95]內(nèi)(單位:),統(tǒng)計的莖葉圖如圖所示:

(Ⅰ)按分層抽樣的方法從單果直徑落在[80,85),[85,90)的蘋果中隨機抽取6個,再從這6個蘋果中隨機抽取2個,求這兩個蘋果單果直徑均在[85,90)內(nèi)的概率;

(Ⅱ)以此莖葉圖中單果直徑出現(xiàn)的頻率代表概率.已知該精準(zhǔn)扶貧戶有20000個約5000千克蘋果待出售,某電商提出兩種收購方案:

方案:所有蘋果均以5.5元/千克收購;

方案:按蘋果單果直徑大小分3類裝箱收購,每箱裝25個蘋果,定價收購方式為:單果直徑 在[50,65)內(nèi)按35元/箱收購,在[65,90)內(nèi)按50元/箱收購,在[90,95]內(nèi)按35元/箱收購.包裝箱與分揀裝箱工費為5元/箱.請你通過計算為該精準(zhǔn)扶貧戶推薦收益最好的方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在長方體ABCD-A1B1C1D1中(如圖),AD=AA1=1,AB=2,點E是棱AB的中點.

(1)求異面直線AD1EC所成角的大;

(2)《九章算術(shù)》中,將四個面都是直角三角形的四面體稱為鱉臑,試問四面體D1CDE是否為鱉臑?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)O為坐標(biāo)原點,動點M在橢圓C上,過Mx軸的垂線,垂足為N,點P滿足.

1)求點P的軌跡方程;

2)設(shè)點在直線上,且.證明:過點P且垂直于OQ的直線C的左焦點F.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時,求不等式的解集;

2)若的圖像與軸圍成直角三角形,的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于曲線,有如下結(jié)論:

①曲線C關(guān)于原點對稱;

②曲線C關(guān)于直線x±y=0對稱;

③曲線C是封閉圖形,且封閉圖形的面積大于2π;

④曲線C不是封閉圖形,且它與圓x2+y2=2無公共點;

⑤曲線C與曲線4個交點,這4點構(gòu)成正方形.其中所有正確結(jié)論的序號為__

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)有兩個分廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品,規(guī)定該產(chǎn)品的某項質(zhì)量指標(biāo)值不低于130的為優(yōu)質(zhì)品.分別從兩廠中各隨機抽取100件產(chǎn)品統(tǒng)計其質(zhì)量指標(biāo)值,得到如圖頻率分布直方圖:

(1)根據(jù)頻率分布直方圖,分別求出分廠的質(zhì)量指標(biāo)值的眾數(shù)和中位數(shù)的估計值;

(2)填寫列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認(rèn)為這兩個分廠的產(chǎn)品質(zhì)量有差異?

優(yōu)質(zhì)品

非優(yōu)質(zhì)品

合計

合計

(3)(i)從分廠所抽取的100件產(chǎn)品中,利用分層抽樣的方法抽取10件產(chǎn)品,再從這10件產(chǎn)品中隨機抽取2件,已知抽到一件產(chǎn)品是優(yōu)質(zhì)品的條件下,求抽取的兩件產(chǎn)品都是優(yōu)質(zhì)品的概率;

(ii)將頻率視為概率,從分廠中隨機抽取10件該產(chǎn)品,記抽到優(yōu)質(zhì)品的件數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望.

附:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四棱錐中,平面平面,四邊形為矩形,,,.

(1)求證:平面;

(2)若直線與平面所成角的正弦值為,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定圓,過定點的直線交圓兩點.

1)若,求直線的斜率;

2)求面積的取值范圍;

3)若圓內(nèi)一點的坐標(biāo)是,且過點的直線交圓兩點,,求實數(shù)的取值范圍.

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