【題目】已知是曲線上的點,是數(shù)列前項和,且滿足
(1)若時,求的值;
(2)證明:數(shù)列是常數(shù)列;
(3)確定的取值集合M,使時,數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列.
【答案】(1),,,;(2)見詳解;(3)
【解析】
(1)取,再利用即可求得.
(2)根據(jù)可以得出,再根據(jù)題意得,即可得,即可證明.
(3)根據(jù)已知條件可以推出數(shù)列和分別是以,為首項為公差的等差數(shù)列再由數(shù)列是單調(diào)增數(shù)列能夠推出的取值集合.
(1),,
當(dāng)時,,,,
當(dāng)時,, ,
當(dāng)時,,,
當(dāng)時,,,
,,,.
(2)①,
則②,
由②-①得③,
于是④,
由④-③得⑤,
因為是曲線上的點,
所以,所以,是常數(shù),
即數(shù)列是常數(shù)數(shù)列.
(3)由①有,所以,由③有, ,所以,,而⑤表明:數(shù)列和分別是 以,為首項,
6為公差的等差數(shù)列,所以,,
,
數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列. 且對任意的成立. 且, 即所求的取值集合是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,長度為2的線段EF的兩端點E、F分別在兩坐標(biāo)軸上運動.
(1)求線段EF的中點G的軌跡C的方程;
(2)設(shè)軌跡C與軸交于兩點,P是軌跡C上異于的任意一點,直線交直線于M點,直線交直線于N點,求證:以MN為直徑的圓C總過定點,并求出定點坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:曲線表示雙曲線;:曲線表示焦點在軸上的橢圓.
(1)分別求出條件中的實數(shù)的取值范圍;
(2)甲同學(xué)認為“是的充分條件”,乙同學(xué)認為“是的必要條件”,請判斷兩位同學(xué)的說法是否正確,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)若時,求函數(shù)的最小值;
(2)若,證明:函數(shù)有且只有一個零點;
(3)若函數(shù)有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用行列式判斷關(guān)于的二元一次方程組解的情況;
(2)用行列試解關(guān)于的二元一次方程組并對解的情況進行討論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個元素,分別作為一個三位數(shù)的個位數(shù),十位數(shù)和百位數(shù),記這個三位數(shù)為a,現(xiàn)將組成a的三個數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為I(a),按從大到小排成的三位數(shù)記為D(a)(例如a=219,則I(a)=129,D(a)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,任意輸入一個a,則輸出b的值為( )
A. 792 B. 693 C. 594 D. 495
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,底面ABC,是邊長為2的正三角形,,E,F分別為BC,的中點.
1求證:平面平面;
2求三棱錐的體積;
3在線段上是否存在一點M,使直線MF與平面沒有公共點?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.
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