已知A(3，0，-1)，B(0，-2，0)，C(2，4，-2)，則△ABC是(　　)

A.等邊三角形

B.等腰三角形

C.直角三角形

D.以上都不對(duì)

解析:∵=(-3, -2, 1),=(-1, 4, -1), =(2, 6, -2),

∴,,.

∴△ABC不是等腰三角形.

∵,

,

,

∴△ABC不是直角三角形.

答案:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•萊蕪二模）甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲，規(guī)則如下：
①連續(xù)競(jìng)猜3次，每次相互獨(dú)立；
②每次竟猜時(shí)，先由甲寫出一個(gè)數(shù)字，記為a，再由乙猜甲寫的數(shù)字，記為b，已知a，b∈{0，1，2，3，4，5}，若|a-b|≤1，則本次競(jìng)猜成功；
③在3次競(jìng)猜中，至少有2次競(jìng)猜成功，則兩人獲獎(jiǎng)．
（I）求甲乙兩人玩此游戲獲獎(jiǎng)的概率；
（Ⅱ）現(xiàn)從6人組成的代表隊(duì)中選4人參加此游戲，這6人中有且僅有2對(duì)雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對(duì)數(shù)為X，求X的分布列和期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
=(-3，2，1)，
b
=(-1，0，2)，向量
a
與
a
-λ
b
垂直，則實(shí)數(shù)λ的值為
14
5
14
5
．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A(3，0，-1)，B(0，-2，0)，C(2，4，-2)，則△ABC是(　　)

A.等邊三角形

B.等腰三角形

C.直角三角形

D.以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A(3，0，-1)，B(0，-2，0)，C(2，4，-2)，則?△ABC是?(　　)

A.等邊三角形

B.等腰三角形

C.直角三角形

D.以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案