【題目】已知函數(shù).
(1)若m=0,求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若函數(shù)f(x)的值域為R,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)在區(qū)間上是增函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1){x|x≠0}; (2)m≤-4或m≥0;(3).
【解析】
(1)直接由對數(shù)式的真數(shù)大于0,即可求解x的范圍,得到答案;
(2)由內(nèi)層函數(shù)二次函數(shù)的判別式大于等于0,即可求解m的取值范圍;
(3)由題意可得,函數(shù)的對稱軸,列出關(guān)于的不等式 ,即可求解.
(1)若m=0,函數(shù)f(x)=,其定義域為{x|x≠0};
(2)函數(shù)f(x)的值域為R,說明t=x2-mx-m能夠取到大于0的所有實數(shù),
∴△=m2+4m≥0,即m≤-4或m≥0;
(3)函數(shù)f(x)在區(qū)間上是增函數(shù),
則函數(shù)t=x2-mx-m的對稱軸x=,且,
解得:.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)與g(x)是定義在同一區(qū)間[a,b]上的兩個函數(shù),若函數(shù)y=f(x)-g(x)在x∈[a,b]上有兩個不同的零點,則稱f(x)和g(x)在[a,b]上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”,區(qū)間[a,b]稱為“關(guān)聯(lián)區(qū)間”.若f(x)=x2-3x+4與g(x)=2x+m在[0,3]上是“關(guān)聯(lián)函數(shù)”,則m的取值范圍是 ( ).
A. B.[-1,0] C.(-∞,-2] D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程為2kx2﹣2x﹣5k﹣2=0的兩個實數(shù)根一個小于1,另一個大于1,則實數(shù)k的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,PA=AB=AD=2,四邊形ABCD滿足AB⊥AD,BC∥AD且BC=4,點M為PC的中點,點E為BC邊上的點,且 =λ.
(1)求證:平面ADM⊥平面PBC;
(2)是否存在實數(shù)λ,使得二面角P﹣DE﹣B的余弦值為 ?若存在,求出實數(shù)λ的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為的正方體中,點、是棱、的中點, 是底面上(含邊界)一動點,滿足,則線段長度的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=滿足:對任意的實數(shù)x1≠x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0成立,則實數(shù)a的取值范圍是(。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,集合A={x|2x-1≥1},B={x|x2-4x-5<0}.
(Ⅰ)求A∩B,(UA)∪(UB);
(Ⅱ)設(shè)集合C={x|m+1<x<2m-1},若B∩C=C,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形的棱長為1,點分別是棱的中點.
(Ⅰ)求二面角的余弦值;
(Ⅱ)以為底面作正三棱柱,若此三棱柱另一底面三個頂點也都在該正方體的表面上,求這個正三棱柱的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品企業(yè)一個月內(nèi)被消費者投訴的次數(shù)用表示.據(jù)統(tǒng)計,隨機變量的概率分布如下表所示.
0 | 1 | 2 | 3 | |
0.1 | 0.3 |
(1)求的值和的數(shù)學(xué)期望;
(2)假設(shè)一月份與二月份被消費者投訴的次數(shù)互不影響,求該企業(yè)在這兩個月內(nèi)共被消費者投訴2次的概率.
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