【題目】如圖,在△ABC中,AC=2,BC=1, .
(1)求AB的值;
(2)求sin(2A+C)的值.
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【題目】設有關x的一元二次方程9x2+6ax﹣b2+4=0.
(1)若a是從1,2,3這三個數中任取的一個數,b是從0,1,2這三個數中任取的一個數,求上述方程有實根的概率;
(2)若a是從區(qū)間[0,3]中任取的一個數,b是從區(qū)間[0,2]中任取的一個數,求上述方程有實根的概率.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知動點到定點的距離與到定直線的距離之比為.
(1)求動點的軌跡的方程;
(2)已知為定直線上一點.
①過點作的垂線交軌跡于點(不在軸上),求證:直線與的斜率之積是定值;
②若點的坐標為,過點作動直線交軌跡于不同兩點,線段上的點滿足,求證:點恒在一條定直線上.
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【題目】已知A、B、C為三角形ABC的三內角,其對應邊分別為a,b,c,若有2acosC=2b+c成立.
(1)求A的大;
(2)若 ,b+c=4,求三角形ABC的面積.
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【題目】微信運動和運動手環(huán)的普及,增強了人民運動的積極性,每天一萬步稱為一種健康時尚,某中學在全校范圍內內積極倡導和督促師生開展“每天一萬步”活動,經過幾個月的扎實落地工作后,學校想了解全校師生每天一萬步的情況,學校界定一人一天走路不足千步為不健康生活方式,不少于千步為超健康生活方式者,其他為一般生活方式者,學校委托數學組調查,數學組采用分層抽樣的辦法去估計全校師生的情況,結合實際及便于分層抽樣,認定全校教師人數為人,高一學生人數為人,高二學生人數人,高三學生人數,從中抽取人作為調查對象,得到了如圖所示的這人的頻率分布直方圖,這人中有人被學校界定為不健康生活方式者.
(1)求這次作為抽樣調查對象的教師人數;
(2)根據頻率分布直方圖估算全校師生每人一天走路步數的中位數(四舍五入精確到整數步);
(3)校辦公室欲從全校師生中速記抽取人作為“每天一萬步”活動的慰問對象,計劃學校界定不健康生活方式者鞭策性精神鼓勵元,超健康生活方式者表彰獎勵元,一般生活方式者鼓勵性獎勵元,利用樣本估計總體,將頻率視為概率,求這次校辦公室慰問獎勵金額恰好為元的概率.
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【題目】已知{an}是等差數列,其前n項和為Sn , {bn}是等比數列,且a1=b1=2,a4+b4=27,S4﹣b4=10.
(1)求數列{an}與{bn}的通項公式;
(2)記Tn=anb1+an﹣1b2+…+a1bn , n∈N* , 是否存在實數p,q,r,對于任意n∈N* , 都有Tn=pan+qbn+r,若存在求出p,q,r的值,若不存在說明理由.
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【題目】設f(x)是定義在R上的增函數,且對于任意的x都有f(﹣x)+f(x)=0恒成立,如果實數a,b滿足不等式組 ,那么a2+b2的取值范圍是( )
A.[9,49]
B.(17,49]
C.[9,41]
D.(17,41]
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