設(shè)函數(shù),曲線通過點(diǎn)(0,2a+3),且在處的切線垂直于y軸.
(I)用a分別表示b和c;
(II)當(dāng)bc取得最大值時(shí),寫出的解析式;
(III)在(II)的條件下,g(x)滿足,求g(x)的最大值及相應(yīng)x值.

(I)由已知可得,.
(II).
(III)時(shí),的最大值是.

解析試題分析:(I)根據(jù)及導(dǎo)數(shù)的幾何意義即得到的關(guān)系.
(II)將表示成,應(yīng)用二次函數(shù)知識(shí),當(dāng)時(shí),取到最大值,得到,從而得到.
(III)根據(jù),
確定,
利用基本不等式,得到g(x)的最大值及相應(yīng)x值.
試題解析:(I)由已知可得
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6f/a/950es1.png" style="vertical-align:middle;" />.
(II),
所以當(dāng)時(shí),取到最大值,此時(shí)
.
(III)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f3/c/bx8lc1.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e1/1/jnrvv1.png" style="vertical-align:middle;" />,,
,
所以,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號(hào)成立,
所以,即的最大值是.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),基本不等式,導(dǎo)數(shù)的幾何意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知圖像過點(diǎn),且在處的切線方程是.
(1)求的解析式;
(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.

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已知函數(shù),(其中為常數(shù));
(Ⅰ)如果函數(shù)有相同的極值點(diǎn),求的值;
(Ⅱ)設(shè),問是否存在,使得,若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(Ⅲ)記函數(shù),若函數(shù)有5個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)一切正整數(shù)n,點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,且過點(diǎn)的切線的斜率為kn
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求數(shù)列的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中為常數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)是區(qū)間上的增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若時(shí),函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值為,求的取值范圍.

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已知函數(shù),設(shè)
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(Ⅱ)若以函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)為切點(diǎn)的切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值
(Ⅲ)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象恰有四個(gè)不同交點(diǎn)?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知曲線.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線的斜率為1的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)斜率為的兩條直線與曲線相切于兩點(diǎn),求證:中點(diǎn)在曲線上;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,又已知直線的方程為:,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求證:當(dāng)x>0時(shí),
(Ⅲ)令,數(shù)列的前項(xiàng)和為.利用(2)的結(jié)論證明:當(dāng)n∈N*且n≥2時(shí),.

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