設(shè)A={x|}，B={y|1},下列圖形表示集合A到集合B的函數(shù)圖形的是（  ）

D

解析試題分析：解：A 和B中y的取值范圍不是[1，2]，不合題意，故A和B都不成立；
C中x的取值范圍不是[0，2]，y的取值范圍不是[1，2]，不合題意，故C不成立；
D中，0≤x≤2，1≤y≤2，符合題意，
故選D
考點(diǎn)：本題主要考查了函數(shù)的圖象和性質(zhì)，解題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)求解
點(diǎn)評(píng)：解決該試題的關(guān)鍵是理解函數(shù)的概念，注意定義域和值域這兩個(gè)要素的圖像表示是否符合已知條件即可 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)為實(shí)數(shù)，則與表示同一個(gè)函數(shù)的是 （   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)在定義域上是增函數(shù)的是(  )

A．f(x)＝x2 B．f(x)＝ 
C．f(x)＝tanx D．f(x)＝ln(1＋ x) 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)是偶函數(shù)，則函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值是（     ）．

A．- 4 B．2 C．3 D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在區(qū)間上為增函數(shù)的是（   ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域?yàn)椋?nbsp; ）

A． B． C．(1，2] D．[1，2] 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)f(x)=的零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間是        

A．（-2，-1）B．（-1,0）C．（0,1）D．（1,2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如果二次函數(shù)y＝x2＋mx＋(m＋3)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則m的取值范圍是

A．（－2，6）B．［－2，6］
C．{－2，6}D．（－∞，－2）∪（6，＋∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列函數(shù)中，與函數(shù)有相同定義域的是（    ）

A． B． C． D．

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