【題目】如圖, 是圓柱的上、下底面圓的直徑, 是邊長為2的正方形, 是底面圓周上不同于兩點的一點, .
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:
(1)由題意結(jié)合幾何關(guān)系可證得, ,結(jié)合線面垂直的判定定理即可證得題中的結(jié)論;
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合平面的法向量可得二面角的余弦值是.
試題解析:
(1)由圓柱性質(zhì)知: 平面,
又平面,∴,
又是底面圓的直徑, 是底面圓周上不同于兩點的一點,∴,
又, 平面,
∴平面.
(2)解法1:過作,垂足為,由圓柱性質(zhì)知平面平面,
∴平面,又過作,垂足為,連接,
則即為所求的二面角的平面角的補角,
, 易得, , ,
∴,
由(1)知,∴,
∴,∴,
∴所求的二面角的余弦值為.
解法2:過在平面作,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
∵, ,∴,∴, , ,
∴, ,
平面的法向量為,設(shè)平面的法向量為,
,即,取,
∴,
∴所求的二面角的余弦值為.
解法3:如圖,以為原點, 分別為軸, 軸,圓柱過點的母線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,則
, , , , ,
∴, , , ,
設(shè)是平面的一個法向量,
則, ,即,令,則, ,
∴, ,
設(shè)是平面的一個法向量,
則, ,即,令,則, .
∴, ,
∴,
∴所求的二面角的余弦值為.
解法4:由(1)知可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系:
∵, ,∴,∴, , , ,
∴, , , ,
設(shè)平面的法向量為,平面的法向量為,
∴, ,
即, ,
,取,
∴.
∴所求的二面角的余弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且2Sn=(n+2)an﹣1(n∈N*).
(1)求a1的值,并用an﹣1表示an;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)設(shè)Tn= + + +…+ ,求證:Tn< .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為,設(shè)右焦點為,過原點的直線與橢圓交于兩點,線段的中點為,線段的中點為,且.
(1)求弦的長;
(2)當(dāng)直線的斜率,且直線時, 交橢圓于,若點在第一象限,求證:直線與軸圍成一個等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是( )
A. 與
B. 與g(x)=2x﹣1
C.f(x)=x0與g(x)=1
D.f(x)=x2﹣2x﹣1與g(t)=t2﹣2t﹣1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校學(xué)生社團為了解“大數(shù)據(jù)時代”下大學(xué)生就業(yè)情況的滿意度,對20名學(xué)生進行問卷計分調(diào)查(滿分100分),得到如圖所示的莖葉圖:
(1)計算男生打分的平均分,觀察莖葉圖,評價男女生打分的分散程度;
(2)從打分在80分以上的同學(xué)隨機抽3人,求被抽到的女生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求曲線在處的切線方程;
(2)討論的單調(diào)性;
(3)設(shè)過兩點的直線的斜率為,其中、為曲線上的任意兩點,并且,若恒成立,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將52名志愿者分成A,B兩組參加義務(wù)植樹活動,A組種植150捆白楊樹苗,B組種植200捆沙棘樹苗.假定A,B兩組同時開始種植.
(1)根據(jù)歷年統(tǒng)計,每名志愿者種植一捆白楊樹苗用時小時,種植一捆沙棘樹苗用時小時.應(yīng)如何分配A,B兩組的人數(shù),使植樹活動持續(xù)時間最短?
(2)在按(1)分配的人數(shù)種植1小時后發(fā)現(xiàn),每名志愿者種植一捆白楊樹苗用時仍為小時,而每名志愿者種植一捆沙棘樹苗實際用時小時,于是從A組抽調(diào)6名志愿者加入B組繼續(xù)種植,求植樹活動所持續(xù)的時間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在某商業(yè)區(qū)周邊有 兩條公路和,在點處交匯,該商業(yè)區(qū)為圓心角,半徑3的扇形,現(xiàn)規(guī)劃在該商業(yè)區(qū)外修建一條公路,與,分別交于,要求與扇形弧相切,切點不在,上.
(1)設(shè)試用表示新建公路的長度,求出滿足的關(guān)系式,并寫出的范圍;
(2)設(shè),試用表示新建公路的長度,并且確定的位置,使得新建公路的長度最短.
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