【題目】如圖,AB、CD是圓的兩條平行弦,BE∥AC,BE交CD于E、交圓于F,過A點的切線交DC的延長線于P,PC=ED=1,PA=2.

(1)求AC的長;
(2)試比較BE與EF的長度關(guān)系.

【答案】
(1)解:∵過A點的切線交DC的延長線于P,

∴PA2=PCPD,

∵PC=1,PA=2,

∴PD=4

又PC=ED=1,∴CE=2,

∵∠PAC=∠CBA,∠PCA=∠CAB,

∴△PAC∽△CBA,

∴AC2=PCAB=2,

∴AC=


(2)解: ,

由相交弦定理可得CEED=BEEF.

∵CE=2,ED=1,

∴EF= ,

∴EF=BE.)


【解析】(1)先求出CE,再證明△PAC∽△CBA,利用相似比,即可求AC的長;(2)由相交弦定理可得CEED=BEEF,求出EF,即可得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平行四邊形ABCD中,∠A=45°,且AB=BD=1,將△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如圖所示:

(1)求證:AB⊥CD;
(2)若M為AD的中點,求二面角A﹣BM﹣C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊,且asin B=-bsin.

(1)求A;

(2)若△ABC的面積S=c2,求sin C的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知CD是等邊三角形ABC的AB邊上的高,E,F分別是AC和BC邊的中點,現(xiàn)將ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.

(1)求直線BC與平面DEF所成角的余弦值;

(2)在線段BC上是否存在一點P,使APDE?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,g(x)=﹣x2+ax﹣3.
(1)求f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(2)若存在x 使不等式2f(x)≥g(x)成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個幾何體三視圖的正視圖和側(cè)視圖為邊長為2銳角60°的菱形,俯視圖為正方形,則此幾何體的內(nèi)切球表面積為(

A.8π
B.4π
C.3π
D.2π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)PM2.5(單位:μg/m3)表示每立方米空氣中可入肺顆粒物的含量,這個值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重:

PM2.5
日均濃度

0~35

35~75

75~115

115~150

150~250

>250

空氣質(zhì)量級別

一級

二級

三級

四級

五級

六級

空氣質(zhì)量類型

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

甲、乙兩城市2013年2月份中的15天對空氣質(zhì)量指數(shù)PM2.5進行監(jiān)測,獲得PM2.5日均濃度指數(shù)數(shù)據(jù)如莖葉圖所示:

(1)根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計知識估計甲、乙兩城市15天內(nèi)哪個城市空氣質(zhì)量總體較好?(注:不需說明理由)
(2)在15天內(nèi)任取1天,估計甲、乙兩城市空氣質(zhì)量類別均為優(yōu)或良的概率;
(3)在乙城市15個監(jiān)測數(shù)據(jù)中任取2個,設(shè)X為空氣質(zhì)量類別為優(yōu)或良的天數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的長軸長是短軸長的兩倍,且過點C(2,1),點C關(guān)于原點O的對稱點為點D.
(1)求橢圓E的方程;
(2)點P在橢圓E上,直線CP和DP的斜率都存在且不為0,試問直線CP和DP的斜率之積是否為定值?若是,求此定值;若不是,請說明理由:
(3)平行于CD的直線l交橢圓E于M,N兩點,求△CMN面積的最大值,并求此時直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C的中心在原點,焦點在x軸上,離心率等于,它的一個頂點恰好是拋物線x2=8y的焦點.

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)直線x=﹣2與橢圓交于P,Q兩點,A,B是橢圓上位于直線x=﹣2兩側(cè)的動點,若直線AB的斜率為,求四邊形APBQ面積的最大值.

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