在直角坐標(biāo)系中,如果兩點(diǎn)A(a,b),B(-a,-b)在函數(shù)y=f(x)的圖象上,那么稱[A,B]為函數(shù)f(x)的一組關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)([A,B]與[B,A]看作一組).函數(shù)g(x)=
cos
π
2
x  x≤0
log4(x+1),x>0
關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)的組數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4
分析:根據(jù)函數(shù)圖象的變化,分析可得函數(shù)y=log4(x+1)(x>0)的圖象過空點(diǎn)(0,0)和實(shí)點(diǎn)(3,1),結(jié)合題意,找到其關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn),易得其對(duì)稱的圖象與y=cos
π
2
x, x≤0
有兩個(gè)交點(diǎn),即可得答案.
解答:解:函數(shù)y=log4(x+1)可以由對(duì)數(shù)函數(shù)y=log4x的圖象向左平移1個(gè)單位得到,
又由x>0,則圖象過空點(diǎn)(0,0)和實(shí)點(diǎn)(3,1),
則與函數(shù)y=log4(x+1),x>0圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象過(-3,-1),
所以對(duì)稱的圖象與y=cos
π
2
x, x≤0
有兩個(gè)交點(diǎn),
坐標(biāo)分別為(0,0)(-3,-1),
故關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)的組數(shù)為2,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查分段函數(shù)的圖象,涉及余弦函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象,注意其圖象中的特殊點(diǎn)進(jìn)行分析即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,如果兩點(diǎn)A(a,b),B(-a,-b)函數(shù)y=f(x)的圖象上,那么稱[A,B]為函數(shù)f(x)的一組關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)([A,B]與[B,A]看作一組).函數(shù)g(x)=
cos
π
2
x,x≤0
log4(x+1),x>0
關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)的組數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,如果兩點(diǎn)A(a,b),B(-a,-b)在函數(shù)y=f(x)的圖象上,那么稱[A,B]為函數(shù)f(x)的一組關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)([A,B]與[B,A]看作一組).函數(shù)g(x)=
sin
π
2
x,  x≤0
log4(x+1),x>0
關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)的組數(shù)為
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•洛陽一模)在直角坐標(biāo)系中,如果不同的兩點(diǎn)A(a,b),B(-a,-b)在函數(shù)y=f(x)的圖象上,那么稱[A,B]為該函數(shù)的一組關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)([A,B]與[B,A]看作一組),函數(shù)f(x)=
sinx,x≤0
|lgx|,x>0
關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱點(diǎn)的組數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,如果不同兩點(diǎn)A(a,b),B(-a,-b)都在函數(shù)y=h (x )的圖象上,那么稱[A,B]為函數(shù)h(x)的一組“友好點(diǎn)”([A,B]與[B,A]看作一組).已知定義在[0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=
2
f(x),且當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=sin
π
2
x.則函數(shù)f(x)=
f(x),0<x≤8
-
-x
,-8≤x<0
的“友好點(diǎn)”的組數(shù)為( 。

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