已知x∈[-π,π],則“x∈”是“sin(sinx)<cos(cosx)成立”的( )
(A)充要條件 (B)必要不充分條件
(C)充分不必要條件 (D)既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆天津市高三上學(xué)期零月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的圖像恒過定點(diǎn)A,若點(diǎn)A在直線mx+ny-1=0(mn>0)上,則
的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省資陽市高三第一次診斷性測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于大于1的自然數(shù)m的三次冪,可用奇數(shù)進(jìn)行以下方式的“分裂”:23=,33=,43=, ,仿此,若m3的“分裂數(shù)”中有一個(gè)是2015,則m=___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
記公差不為0的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,,成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式及;
(2)若,n=1,2,3,…,問是否存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列為單調(diào)遞減數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量a=(1,2),b=(2,0),若向量λa+b與向量c=(1,-2)共線,則實(shí)數(shù)λ=______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
(A)命題“,”的否定是“,≤1”
(B)命題“,”的否定是“,≤1”
(C)命題“若,則”的逆否命題是“若,則”
(D)命題“若,則”的逆否命題是“若≥,則≥”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省綿陽市高三一診測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知向量m=(sinωx,cosωx),n=(cosωx,cosωx),其中ω>0,函數(shù)2m·n-1的最小正周期為π.
(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)在[,]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆四川省瀘州市高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù)(,)圖象的相鄰兩對(duì)稱軸間的距離為,若將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后圖象關(guān)于軸對(duì)稱.
(1)求使成立的的取值范圍;
(2)設(shè),其中是的導(dǎo)函數(shù),若,且,求的值.
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