如圖,在棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是A1A,B1B的中點.
(1)求直線D1N與平面A1ABB1所成角的大小;
(2)求直線CM與D1N所成角的正弦值;
(3)(理科做)求點N到平面D1MB的距離.
(1)以DA為x軸,以DC為y軸,以DD1為z軸,建立空間直角坐標系,
∵正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,M,N分別是A1A,B1B的中點,
∴D1(0,0,2),N(2,2,1),A(2,0,0),D(0,0,0)
D1N
=(2,2,-1),
設(shè)直線D1N與平面A1ABB1所成角為θ,
∵平面A1ABB1的一個法向量
DA
=(2,0,0),
∴sinθ=|cos<
D1N
DA
>|=|
4
4+4+1
×
4
|=
2
3
,
∴直線D1N與平面A1ABB1所成角的大小為arcsin
2
3

(2)∵C(0,2,0),M(2,0,1),
CM
=(2,-2,1),
設(shè)直線CM與D1N所成角的為α,
D1N
=(2,2,-1),
∴cosθ=|cos<
CM
D1N
>|=|
4-4-1
4+4+1
×
4+4+1
|=
1
9

∴sinθ=
1-(
1
9
)2
=
4
5
9

直線CM與D1N所成角的正弦值為
4
5
9

(3)∵M(2,0,1),B(2,2,0),D1(0,0,2),N(2,2,1),
D1M
=(2,0,-1)
,
D1B
=(2,2,-2),
D1N
=(2,2,-1),
設(shè)平面D1MB的法向量
n
=(x,y,z)
,
D1M
n
=0,
D1B
n
=0,
2x-z=0
2x+2y-2z=0
,∴
n
=(1,1,2)

∴點N到平面D1MB的距離d=
|
D1N
n
|
|
n
|
=
|2+2-2|
1+1+4
=
6
3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

正方體ABCD-A1B1C1D1中,異面直線AC與BD1所成角為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為AB中點,F(xiàn)為正方形BCC1B1的中心.
(1)求直線EF與平面ABCD所成角的正切值;
(2)求異面直線A1C與EF所成角的余弦值.

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正方體ABCD-A1B1C1D1中直線A1C1與平面A1BD夾角的余弦值是(  )
A.
2
4
B.
2
3
C.
3
3
D.
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐S-ABCD的底面為正方形,SD⊥平面ABCD,SD=AD=2,請建立空間直角坐標系解決下列問題.
(1)求證:AC⊥SB;
(2)求直線SB與平面ADS所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖1,在等腰△ABC中,∠A=90°,BC=6,D,E分別是AC,AB上的點,CD=BE=
2
,O為BC的中點.將△ADE沿DE折起,得到如圖2所示的四棱錐A′-BCDE.若A′O⊥平面BCDE,則A′D與平面A′BC所成角的正弦值等于( 。
A.
2
3
B.
3
3
C.
2
2
D.
2
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120°,則AB與平面ADC所成角的正弦值為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=PC=BC,且∠BAC=
π
2
,則PA與底面ABC所成角為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在直角梯形ABCD中,∠D=∠BAD=90°,AD=DC=
1
2
AB=1,將△ADC沿AC折起,使D到D′.若二面角D′-AC-B為60°,則三棱錐D′-ABC的體積為______.

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同步練習(xí)冊答案